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文档简介

第35课统计图表,1.数据的收集方法：普查与抽样调查；2.数据的整理常用统计图（条形统计图、折线统计图、扇形统计图）和统计表。3.总体、个体、样本、样本容量：我们所要考查的对象的全体；其中每一个考查的对象叫做个体；从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本；样本中个体的数目叫做样本容量。,4平均数、中位数、众数（1）平均数：的平均数为；加权平均数：如果n个数据中，x1出现f1次，x2出现f2次，xn出现fn次（这里），则（2）中位数：将一组数据按从小到大的顺序排列，中间的那个数（奇数个数时）或中间两个数的平均数（偶数个数时）。（3）众数：一组数中出现次数最多的那个数。,5极差、方差、标准差（1）极差：用一组数据的最大值减去最小值的结果；（2）方差：一组数据中每个数据与平均数的差的平方的平均数；方差越小说明数据波动越小，数据越平稳，反之数据变化越大。（3）标准差：方差的算术平方根。6绘制频数分布直方图的步骤（1）求出极差（2）确定组数和组距（3）列频数分布表（4）画频数分布直方图7频数与频率（1）频数：每个对象出现的次数（2）频率：频数与总次数的比值。,【例1】（2011浙江）王大伯几年前承办了甲、乙两片荒山，各栽100棵杨梅树，成活98%，现已挂果，经济效益初步显现，为了分析收成情况，他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅，每棵的产量如拆线统计图所示.（1）分别计算甲、乙两山样本的平均数，并估算出甲,乙两山杨梅的产量总和；（2）试通过计算说明，哪个山上的杨梅产量较稳定？,【例2】（2011福建）在结束了380课时初中阶段数学内容的教学后,唐老师计划安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图7-1图7-3),请根据图表提供的信息,回答下列问题:(1)图1-1中“统计与概率”所在扇形的圆心角为度；(2)图1-2、1-3中的,；,(3)在60课时的总复习中,唐老师应安排多少课时复习“数与代数”内容？,例2（2007广东）某中学初三（1）班50名学生参加1分钟跳绳的体育考试，1分钟跳绳次数与频数经统计后绘制下面的频数分布表（6070的意义为大于等于60并且小于70，其余类似）和扇形统计图（如图2）：,图21分钟跳绳各等级人数分布图,（1）求m、n的值；（2）求该班1分钟跳绳成绩在80分以上（含80分）
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