人教版四年级语文上册期末考试

上学期四年级语文期末试卷标题号首要问题第二个问题问题3第四个问题问题5总分总分得分得分人问题1 (2分)要求：蓝黑墨水笔书写。(2)辊面干净整洁。(3)字迹正确。合适的尺寸。问题2 (18分)首先，看看拼音，用标准化的方式写汉字。(8分)nn吉fn辛恩xn日胡米奥胡二，一对一，组词。(3分)关昊地震常见振动第三，写出与下列单词意思相似的单词。(4分)激烈的()逐渐的()坚定的()空虚的()查字典，填空。(3分)用部首搜索法检查“姐”字，再检查一遍图片。去掉部首的第四幅图是：用音序查词的方法时，要检查音序，再检查音节。字典里有三种解释：胜利；(2)排便；方便；(3)速度快；快点。第一个解释应该是第一个。问题3 (21分)首先，完成下列单词，然后根据要求完成练习。(6分)很平静，很平静，很阴暗，就像这样。、黄、骨肉同胞、如狂，根到底请从上面的单词中选择一个来写一个句子：第二，选择合适的单词填空。(4分)严肃、严厉、严格1、警察叔叔的表情是()。2、每个人都应该经受住这种考验()。或者.或者.两者.和.如果.仅仅.1.假期里没有人照顾我。我爸爸说，“你和你妈妈去了三亚，然后回到了奶奶家”。星期天，我弹钢琴，画画。3.将正确答案的序列号放在括号内。(3分)1.送元二使安西中的单词“make”表示： ()A.吉恩。订单由客户使用2和“树枝折花落”汉语中“着”的发音是一样的： ()A.转弯b .折叠c .折叠“走近石头，慢慢过桥”是我家乡的一句话。A.谚语b .歇后语c .谚语四、根据外貌或要求写句子。(6分)一个小木箱装着各种有趣的东西。木箱里有东西。雄伟的长城是世界历史上的一大奇迹。我和父亲摇下了许多花。小号吓了树上的鸟一跳。许多花被我和我父亲摇落了。请用一句话来赞美长城。第五，阅读它，并根据需要给它加标点。(2分)有人出去做生意，给父母写了一封没有标点符号的信：“这个孩子的生活非常痛苦，他没有食物，病得很重，挣了很多钱。”收到这封信后，父母用不同的停顿来阅读。结果，母亲哭了，父亲笑了。请根据你父亲的阅读给这篇文章加标点。问题4 (29分)根据课文或要求填空。(12分)1.当我们遇到困难，甚至感到走投无路时，我们经常使用陆路旅行，“这两首诗鼓励你自己。2.“昆明湖宁静如镜，碧绿如碧玉。船和原来的船慢慢地穿过湖，几乎没有留下任何痕迹。”这句话的修辞手法比较突出了昆明湖的特色。3.魏校长问学生一个问题：“我可以问学生为什么学习吗？”年轻的周恩来的回答是：“周恩来，这句话的意思是4、绿水无忧无虑因为风吹皱了脸5.“多少劳动人民的血汗和智慧凝结成了没有头没有尾的长城。”我从带点的单词中意识到。第二，阅读文章并完成练习。(7: 10)(一)猫碎片满月时小猫更可爱，腿不稳，但已经学会淘气。一根鸡毛和一团线都是它的好玩具，不停地玩。玩的时候，它不知道它会翻几个筋斗，但是当它掉下来的时候，它会马上起来，然后又跑又摔。他的头撞到了门上和腿上，这使他痛得停止了哭泣。它变得越来越大胆，并逐渐开发新的游戏。它进院子了。院子里的花草都被损坏了。它在花盆里摔跤，随花摇摆。它经过的地方，树枝就会脱落。当你看到它时，你将永远无法战胜它。它是如此活泼可爱！1.理解上下文中的单词。(2分)活泼的2.用“ ”在课文中画一个模拟句子，然后再写一个这样的句子。(3分)从这篇自然的文章中，我们可以理解作者对小猫的爱。(2分)(2)温暖的风把我们带到了美丽的南翔古彝园。进入古彝园的大门，有一面巨大的雕花墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品啊！老师告诉我们，这面墙叫做照壁，它可以把明清时期的古彝园尽收眼底。拐过照壁，沿着石铺的小路走，我们来到了穿过戏鹅池的九弯石桥。栏杆和柱子非常独特。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的画面：湖水碧波荡漾，岸边青松翠竹，假山叠翠，鲜花盛开，多美啊！穿过九曲桥，爬上支竹山后，我看到了支竹山上的松树和柏树，花儿盛开，美丽极了。当我们到达山顶时，我们看到了一个非常独特的亭子。在亭子前的屋檐下，有一块黑色的横板，上面有三个镀金的大字“无角亭”。亭子是正方形的，在亭子的顶部和三个飞檐的顶端有一个握紧的拳头。东北角只有一个不见了。老师告诉我们：“1931年，九一八事变后，日本侵略者占领了东北三省。南翔人在这里搭起了一个亭子，专门用来表达他们的悲伤。其他角落的大拳头显示了中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍后，我们不自觉地握紧了拳头，我们的心都发炎了。从没有拐角的亭子下山后，我们又回到了照壁前。哦，天啊！顾怡园不愧为江南园林的明珠。1.根据需要选择正确的解释(填写序列号)来添加单词和分组单词。(3分)(1)提示(1)不歪斜(2)事物的一端(3)事物的开端(2)选择另一个“结束”解释组作为单词：2.作者的游览顺序是：照壁 () () 照壁(3分)3、文章是围绕哪个句子写的？用“ ”画出来。(1分)4.仔细阅读第4和第5段，并用简洁的语言描述它们。(3分)作者看到：作者听到：作者的心情：问题5 (30分)锻炼：幸福对每个人都有不同的含义。医生认为治愈伤员和拯救垂死的人是幸福的。老师认为学生的进步是幸福的。父母认为孩子的健康成长是幸福的。作为学生，我们经常在读了一本好书，看了一部好漫画，和孩子们一起