师德师风演讲稿——教师一生与花相伴

师德师风演说原稿教师一生与花在一起各位领导，各位老师：你好，我今天演讲的主题是教师一生，与花相伴。印度大诗人塔戈尔说：“花的事业是甜的，果实的事业是宝贵的，让我干叶子的事业吧。 因为叶子总是谦虚地垂着她的树荫。” 选择教师的是选择叶子的事业，教师的一生，伴随着花。 伴随着花的一生既诗意又美丽。我的演说原稿写在这里的时候，想起了今年教师晚会上流泪的平民英雄教师老师。 老师是江苏金坛市城南小学的女教师，200年3月31日，老师为了救她身后的学生幼稚的生命，张开双臂，用身体挡着卤化来的轿车25米，整整25米开车撞着老师，25米走在这个世界上，生活献身了老师52年的生命历史，突然倒下了在老师的追悼会上各界10万人流泪分手，被她救了的孩子们跪下流泪，他们深深地喊着。 “老师，快点回来啊”“老师，我们想你”“老师，你永远活在我们的心里”老师唯一的爱好是养花，但她很忙。 即使养花，也要选择香兰、君子兰那样容易照顾的花。 老师最喜欢的歌是那首丁香花首，在教师的派对上，这首歌响的时候，电视机前的我仿佛看到了花丛中笑容美丽的老师。 “那墓前开满了花，真是你所希望的美丽啊。 看看吧。 山满山，你还孤独吗？有人在唱着那首喜欢的歌。 这个世界多么荒凉，从那以后就不用担心了”如果老师说是花，那十万人的告别就是生花的笔老师说是绿叶，她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中立下了坚固的丰碑，成为我们所有这些教师和教师风的学习的榜样。让爱在教育事业中闪耀吧。“谁爱孩子，孩子爱他。 只有爱孩子的人才能教育孩子”教师用自己博大的爱来温暖所有的学生。 教师只有爱学生、尊重学生，才能认真地培养学生，只有深深地爱学生，才能更认真、更耐心、更礼貌地教育学生。 “爱”来源于高尚的师德，“爱”意味着无私的献身。 教师对学生的爱，不是个人的怨恨，而是社会的需要，教育的需要。 这种爱是牢固而深刻的，与教师担负的社会责任密切相关。教师对学生的爱，不仅限于个别的对象，而是面向全体学生。 教师肩负的是对一代的教育使命，而不是对别人的教育任务。 这样的责任和爱可以超越一切，聚集在一个无力的力量上。 当然，教师对学生的爱不是原则，而是总是和对学生的严格要求联系在一起。 爱要严格，严格，有爱，对爱不娇，严格，严格，富于慈爱，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。 这是合格的教师我来自更普通的乡镇学校中学，这是一所美丽的学校。 绿树成了树荫，没有尘土，鸽子在操场上散步，燕子在空中飞。 我们学校老师形成的教风可以用16个字概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。老师是我们学校德高望重的数学权威老师。 他每天学生早上自习的时候上学，坐在桌子前，边写边计算，头上的荧光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上戴着深老眼镜，有时拿着馒头咬，有一次我看到他的馒头上有墨水。 这个场面，印在我的心里，也印在学生的心里。 我和他教过班。 学生在周记和作文中向他表达了无限的敬意和无限的爱。 他是住在花木里的人。学校有女教师，她是两个三年级语文教师，班主任也兼任，她丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个三年级出口班的两个初中一年级外语教师，这学期开学的第一周，他们忙得不可开交，从家里到学校只有十分钟的路程。 没办法，他们把电饭城带到办公室，从家里把米带来了。 一天三餐只能在食堂点菜集合，晚上十点左右回家。学校的罗容老师有一天，下课后说：“我们的大人是班主任，孩子在上学。 早饭是一包牛奶一面包，边走边吃。 学校的脸可能也没洗。 老师让我管理孩子的生活。” 我们的心很痛苦。 也许保和町的孩子们长得这么大了。这是在贫困中守护信念的乡下教师，在清寒中奋斗思考的乡下教师！ 也许有人会嘲笑我们，啊，我们可能是傻瓜，但是我们追求正确的心！ 因为没有爱就没有教育。在这些优秀的老师们的感动下，我从无知的青涩校园学生逐渐成为合格的青年教师。 我微笑着去了学生之间，传道课混乱，成为学生最亲密的朋友，和其他老师团结起来，我们班的学生今年考上了20名资阳中学。 毕业的学生走着的时候，他们走到我的桌子前，说：“老师，我们真的很惋惜你啊。”我的心真的很酸。 教师节那天，我收到了学生寄来的贺卡，说：“谢谢你。 我们是最温柔、最美丽、最高雅、最高贵的姐姐”，一瞬间，