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文档简介

六年级二班品德与社会教学综述(2017-2018学年第一学期)加巴小学：牧歌在过去的一个学期里，我根据课程的特点制定并实施了教育教学工作计划，并对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会发展，为学生了解社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和人格的合格社会主义公民奠定基础。这学期的工作总结如下：一、教学措施：这学期，充分利用现代教学方法，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观、形象地理解和掌握课文内容。在教学中要注意学生的特点，从他们共同的社会事物和现象出发，由远及近，由浅及深，由具体到抽象。在课堂上，让学生多接触自己、班级和自然社会，多说话、多讨论，提高学生的观察能力，培养他们的语言表达能力。学生们经常被组织起来进行社会调查，以促进活动的正常开展。在活动中训练和教育学生。经常带领学生走出课堂，在社会中实践，在自然生活中观察和实践，提高学生的能力。二。教学目标的完成1.通过学习，我可以认识到诚信在沟通和处理事务中的重要价值。我知道说实话会赢得每个人的尊重和支持，不说实话会失去别人的信任。2、了解青春期的常识，知道自己在生长发育过程中，生理、心理和行为会发生变化，初步形成性别意识和自我保护意识。4.让学生了解我国古代科学、技术、文化和建筑的成就，体会作为黄艳后裔的骄傲和自豪，初步树立民族意识，增强民族自豪感。5、了解中国近代史，了解外国列强的侵略，让学生记住国耻，激发学生的爱国情怀。6.了解中国共产党的诞生及其从水火中拯救中国的伟大过程，使学生养成热爱党和爱国主义的良好品德。7.了解中华人民共和国成立以来中国在各个领域取得的巨大成就，激发对中国综合国力日益增长的自豪感。三、教学方法：1、重视信息的收集和收集，加强学生处理信息的能力。让学生了解我国古代科学、技术、文化和建筑的成就，感受作为黄艳后裔的骄傲和自豪，初步树立民族意识，增强民族自豪感。2.引导学生通过各种方式学习。除了学习课本知识外，还鼓励学生多看报纸，多听新闻报道，努力了解国内外的发展变化，多交流，让学生通过各方面的学习方式掌握社会各方面的知识和技能，以适应现代社会的方方面面。3.“自主学习、互动交流、探究发现”的教学模式贯穿课堂，激发学生的学习兴趣。应该注意第一人称主体参与教科书中“大嘴蛙”伙伴形象的方式。引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，用自己的方法研究社会，帮助他们发现和解决现实生活中的实际问题，让他们在快乐中学习和成长，边做边学。4.有些内容远离学生的实际生活，学生不容易理解。因此，教学应本着以学生为中心的原则，
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