2020年幼儿园大班科学复制教案_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划的科学复制1、初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。2.尝试一种简单的繁殖方法来培养对科学的热爱。1、橡皮泥、模具、瓦工板。2、恐龙图、复印纸、铅纸、复写纸、印章、白纸。3.彩纸、剪刀和小篮子。4.复印机、计算机和视频转换器。1.给我看看小鱼的照片。问题：“这是什么？老师也需要一张类似小鱼的图片。方法是什么？”2.演示复印机的操作过程。老师：我会请复印机来帮我。看，同一条小鱼的照片出来了。3.总结：老师刚才操作的过程叫做抄写。复制就是制造完全相同的东西。“复印的方法有很多，刚才老师用了一台复印机来复印。1.我还带了一些东西：恐龙图片、复印纸和复印纸。这些材料能用来复制小型恐龙吗？还有印章和模具。它们能用于繁殖吗？请试一试。2.儿童可以自由选择和操作。鼓励幼儿先尝试多种繁殖方法。3.复制的介绍。(1)让每个孩子介绍使用的材料以及如何复制它们。老师：请介绍使用了什么材料，这两件东西是如何复制的？(2)请用同样的材料和不同的方法介绍孩子。老师：谁也用了这些材料，但没有用这种方式复制它们？(3)请用不同的材料向儿童介绍生殖方法。老师：你用什么材料来抄写？请自我介绍。(4)总结：原来这些东西是可以复制的。请把所有东西放回篮子里。)(当孩子们谈论使用复印纸等时。他们应该解释操作的过程和要点。)1.老师：“5月12日，四川发生了。现在那里的孩子们需要大量的纯净水。让我们一起帮助他们，好吗？”“你们每个人的篮子里都有一瓶水。我们需要找到一种尽快制造更多水的方法。五分钟后，载着水的汽车将离开。孩子们需要加油！2、孩子尽量用各种方法快速抄写。提醒：废纸被放在桶里。3.介绍复制方法。老师：“时间到了，请让孩子们数一数有多少瓶水被抄了。”(2)请告诉抄得最多的孩子抄的方法。(3)请用不同的方法来模仿孩子介绍，比哪种方法更好。如果你使用同样的方法，想想为什么有这么多而这么少。(剪切速度)4.总结：四川的孩子们一定非常感谢你在这么短的时间里抄了这么多瓶水。1.问：“在我们的日常生活中，我们需要复制到哪里？”2.“复制对人类有什么好处？”(方便、快捷)扩展：理解计算机复制和结束活动1.展示兔子的图片。这是谁？兔子感到孤独吗？“我该怎么帮她？”(繁殖方法)“老师也应该帮助兔子找到它的好朋友。”2.老师用电脑复制了这只兔子。“事实证明，电脑也可以用来复制东西。家里
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