一个这样的老师.ppt

这样的老师，站在东小学的谢利艳上，渐渐地，我们知道，写书，老师说的话并不一贯对，实际上没有人一贯对。 我们必须时刻警惕，用事实，用科学的方法纠正错误，坚持真理。 同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。 根据课本的内容和表的提示写评论，白森老师教了我们六年级的科学课。 在第一节课上，他对我们说：“谁认识凯蒂旺普斯这种动物？ ”. 同学们面面相觑，连在生物竞赛中获奖的比利都吃惊地睁大了眼睛。 “啊，谁也不知道。 ”白森老师笑了。 他说：“那是夜行兽，在冰川期不能适应环境的变化而消失了。”他从讲台上取出动物的头盖骨，向我说明了这种动物的特征。 说完话，他把头骨交给前排同学，让大家轮流观察。 我们兴致勃勃地阅读、做笔记、画画。 我心里暗自觉得这次遇到了博学老师。 正面描写直接描写了白森老师的语言、表情、动作，突出了老师的博学。 侧脸描写通过描写学生们的表现，间接反映了白森老师博学的特征。 那么，为什么要在教室里认真说话？为什么要考试？你觉得这种老师是什么样的老师？感情体验：愤怒上了我的心，我紧紧抓住嘴唇，抑制着自己不叫。 教室里响起了不满的声音。 白森老师挥手，使大家冷静下来。 “你们自己没想到吗？既然“消失了”，我们就只能发现那个骨骼化石。 我向你们解释了夜晚的视力、毛皮的颜色和很多具体特征，并给它们起了个奇怪的名字，你们没有怀疑，这就是你们不及格的原因。 怀特森老师说答案的分数要登记在成绩单上，他也这样做了。 书写的，老师说的不是一贯正确的，实际上没有人是一贯正确的。 我们必须时刻警惕，用事实，用科学的方法纠正错误，坚持真理。 同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。 据说这是夜行兽。 毛皮是深灰色的，指甲还很锐利。 夜间视力很好，但白天善于捕捉体型小的草食动物。 你看。 这是头骨，白色光滑。 遗憾的是，冰川期不能适应环境的变化。 动物的头骨，书上写着，老师说的不是一贯正确的，实际上谁都不是一贯正确的。 我们要时刻警惕，用事实，用科学的方法纠正错误，坚持真理。 同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。 有一次，我问了邻居白森老师的话，他很吃惊。 “那位老师不要那么戏弄你们。 “我直视他的眼睛，“你错了。 “我直视他的眼睛，“你错了！ 这篇文章的作者是美国著名作家大卫欧文，他写的第一家爸爸银行人风靡世界。 请考虑一下。 如果少年时代没有见到白森老师，他是今天的大卫欧文吗？ 书写的，老师说的不是一贯正确的，实际上没有人是一贯正确的。 我们要时刻警惕，用事实，用科学的方法纠正错误，坚持真理。 同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。 如果你相信书，最好没有书。 学贵知道疑义，小疑小进，大疑大进。 善良的嫌疑人，不会怀疑人的嫌疑，也不会怀疑嫌疑人。 布鲁诺对人们相信的“地心说”抱有怀疑，用生命努力。 三世纪后，天体运行论转云见日。伽利略给伟大的科学家亚里士多德两个东西从高处落下，一定质疑沉重的落地，在比萨斜塔验证了“真理”，两个大铁球同时落地，完美地演绎了自由落下运动的原理