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文档简介
一位这样的老师，小学六年级第一册第五单元的中文版，朗读情感和深刻理解文本的内容。2.向作者学习掌握细节、典型例子等方法，了解人物的特点，并尝试运用它们。3.理解怀特森先生的所作所为和文章的内容。情绪化地大声朗读，深刻理解课文。2.向作者学习掌握细节、典型例子等方法，了解人物的特点，并尝试运用它们。3.理解怀特森先生的所作所为和文章的内容。学习目标，自主合作和探索，默读课文1-11自然段，思考：在科学课上，怀特森老师是怎么做到的？学生们的态度前后发生了什么变化？为什么？学习方法提示：思考和注释时画圈。1.用()标记描述怀特森练习的句子；2.用线 画出描述学生态度的句子，用“”标出关键词，然后根据上下文思考态度改变的原因。老师的态度，我们的态度，问题，互相看着，互相看着，互相看着：看字部，说看意思。“不足”意味着胆怯和内疚。说偷窥难免有罪。老师的方法，我们的态度，问问题，看着对方，详细解释，有答案，参加考试，以极大的兴趣，玩大红十字，震惊，愤怒，解释原因，上升的愤怒，提高希望，理解的心，采取怀特森老师的课，每一节都是一个不寻常的探索。在怀特森的课堂上，每一节课都是不同寻常的探索。新的怀疑主义，当然，大多数时候我们怀疑我们是错的，但是当老师纠正我们的错误时，他们加深了我们对事物的理解。有时我们的怀疑是正确的，这促使老师去纠正它们。我看着他的眼睛告诉他，“不，你错了。”然后他站起来，看着老师的眼睛，给出了怀疑的理由。你能不能把“正视”改为“看着”、“看着”.为什么？这篇文章的作者是美国著名作家大卫欧文。他的家庭教育书籍 第一家爸爸银行风靡全球。古人认为整个地球是平的，天空是一个倒置的大罐子。人们不断质疑和探索这种说法。麦哲伦后来通过环球航行证明了地球是一个球体。探索真理比拥有真理更有价值。学而不思则罔，思而不学则殆。怀特森老师是一名教师。课堂上收获甚微。你从这一课中学到了什么？写下你印象最深刻的老师之一。写作技巧：1。通过一个典型的例子反映教师的特点。2.掌握详细的描述并写下具体的例子。如果别人能从你的描述中感受到你所描绘的老师的与众不同
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