中心小学学期工作计划

中心小学学期工作计划第一，引导意识形态：以教育研究参与为载体，构建和谐校园，体现校园文化的内涵，进一步构建“文化团队”。以课题实验课程为中心加强教学研究，提高课堂效率。继续打造以家校合作、劳动实践等为主题的特色品牌，推进各种社团活动，提高学校运营的知名度。二、工作关键字：1.团队文化：学习合作欣赏教学研究：梯度教育自主学习特色建设：家庭学校合作劳动实践兴趣协会道德教育活动：个人习惯课文化爱国情感三、工作目标：(一)确立办学思想，明确发展方向，制定学校发展计划，形成适合学校发展的校风、学风、校风。营造良好的学校文化氛围。(二)加强队伍建设，提高师资队伍水平，特别是发挥中老年教师的模范作用，树立典型，促进整体队伍质量的提高。(三)加强教育日常管理，提高教育教学水平，结合科研、校本培训、职业训练兵开展一系列教学研究活动。(4)加大对校园建设的投资，建立典型的村佃，带点队，共同促进改善。(e)确立“十二五”研究课题，通过科学研究促进教学和研究，努力提高教师的科研工作能力。(6)扩大舆论氛围，办好各方面的宣传工作，提高学校运营的声誉。(7)加强安全管理，提高教师和学生的安全意识，搞好后勤支持、财务工作，有力支持学校的整体发展。四、具体工作：(一)确立办学思想，明确发展方向，制定学校发展计划，形成适合学校发展的校风、学风、校风。营造良好的学校文化氛围。1、召集学校教职员轮班表会，联合决定学校运营方向、学校运营理念、学校运营风格等。确定学校三年发展计划。2.各村要形成办学特色，形成自己的校风、学风、校风。加强宣传努力，使所有人都知道。3、加大对校园建设的投资，推进典型小城镇建立、点带、共同推进的改善。4、加强校园文化建设，营造良好的教育环境。继续发掘班级文化，各学校各班级要以降低成本为前提，命名班级，挖掘意义，确定班级反风班训练，创造特色班级文化。如果不花钱，少花，多做工作，各学校就要创造一个“星墙”，拍出优秀教师和学生的照片，或者上传教师和学生的手掌打印等，提倡一种和谐幸福的思想。(二)加强队伍建设，提高师资队伍水平，特别是发挥中老年教师的模范作用，树立典型，促进整体队伍质量的提高。1、注重教务组建设，根据学科分为语言、数学、英语、预科及综合五个教务组，加强组内教师的合作与讨论，选择优秀的教务组，促进系内教师工作的共同晋升。根据学年分为1-5年级教务科，促进同学年度教员合作交流，互相提供建议，促进教员水平的不断提高。2、继续进行“青南公调查业”，充分发挥中青年教师和骨干教师的作用，尽快适应工作岗位，提高青年教师的工作水平和能力。这个学期，老师和弟子决定表扬更好地完成责任的老师和弟子。3、加强教师业务增长档案建设，在上个学期的基础上，各村要集中积累教师成长过程的痕迹，在学习结束时给教师适当的评价。4、加强教师道德评价，组织学生、家长问卷调查。发掘教师道德高尚的典型事例，确立教师周围的典型。5、开展“努力实践道德规范，成为德高望重的教师”主题的实践活动，每月上交一个典型的教师伦理案例。同时，该活动结合学校的教学和研究活动，组织了“工作岗位促进我的成长，努力成为优秀教师”活动，骨干教师必须提交上一次展示课的教学设计副本。(三)加强教育日常管理，提高教育教学水平，结合科研、校本培训、职业训练兵开展一系列教学研究活动。1、积极组织岗位练兵，充分结合教学实践和工作研修。聘请名人、名家进行专门讲座，提高教师素质。邀请a以外的专家演讲。学期初将举行有关教师成长或教育经验的专家讲座。b组织教师读书会。写阅读经验、经验、作文竞赛。2、组织第三届默特尔教授和研究展示活动，以“同课异质性”的形式展示；此外，还包括一系列教学和研究活动、青蓝色互助项目展示和新教师的引导课相结合、学徒课、导师指导、评价课程；青年教师的关门课，各学科教师的密门课。每个教