人教版八年级物理第九章压强课件.ppt

第一节压强,人教版义务教育教科书,八年级物理第九章压强,胸口碎大石,3,2,4,你有什么启示？,？,第九章压强,第一节压强,请同学们观察下图，你能提出什么问题？,1、压力作用效果与什么因素有关？2、压力的效果与受力面积有什么关系？,F,F,F,木块对地面的压力,木块对斜面的压力,子弹对墙面的压力,F=G,FG,F与G无关,什么是压力？压力的方向怎样？压力的大小总等于物体的重力吗？,压力：,垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内部,1、压力的三要素：,方向：垂直于被压物体表面,大小：,当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力等于物重,作用点：在被压物体表面上,2、压力的作用效果：使物体形状发生改变,压力的实质,压力的实质是弹力，压力是弹力的表现形式。,F=G,F=G+F1,F=G-F1,F=F1-G,F=F1,FG,竖直向下,竖直向下,竖直向下,竖直向上,水平向左,垂直斜面向下,压力大小与重力大小的关系,压力重力,压力重力,压力重力,只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。,F,F,F,压力重力的比较,类型,压力,重力,物体,地球,支持物,物体,形变量有关,G=mg,垂直接触面,竖直向下,支持面上,物体重心,物体相互接触并有挤压,地球的吸引,练习：GA=5NGB=10NF=15N,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,为什么小孩走在雪地上双脚会陷入雪里，而大人却不会？,观察,坦克使用履带而不用轮子。,我站在一块木板上，我不会下陷。,动手试试,如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,压力的作用效果跟什么因素有关？,探究：,甲,乙,受力面积一定时，压力的作用效果和压力的大小有关，压力越大，效果越明显,由甲和乙得到：,压力的作用效果跟什么因素有关？,探究：,乙,丙,压力一定时，压力的作用效果和受力面积的大小有关，受力面积越小，效果越明显,由乙和丙得到：,比较压力作用效果大小,F=200NF=300NS=2m2S=3m2,（注：受力面积指相互作用的两个物体的公共面积）,2、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,二、压强：,1、物理意义：反映压力作用效果的物理量,3、计算公式：,4、压强的符号：用P来表示,7、单位：国际制主单位：帕斯卡简称帕（Pa）,1Pa=1N/m2,5、公式及变形:,6、符号的意义及单位：,P-压强-帕斯卡（Pa),F-压力-牛顿（N),S-面积-平方米(m2),讨论：教科书放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？,你是站着对地压强大，还是走路时候？在冰面上遇到冰即将破裂时该怎么办？,底面积为0.2m2，重为400N的铝块放在面积为400cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为多少？,解：,F=G=400N因S=400cm2=0.04m2小于0.2m2,=,=,10000Pa,答：铝块对桌面产生的压强为10000Pa,1.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125cm2，体重为500N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是175cm2，体重为500N的人最多可以负重多少通过冰面？,解：P=40000P,=P=40000F,=P,S,=40000175cm2=400000.0175m2=700N=F,-=700N-500N=200N答：.,解：F=24NP=4800答：墙面受到物体的压力为24N,压强为4800,请同学们看下图，你有什么启发？,动手算一算,谁对地面的压强大？,增大压强、减小压强的方法。,宽大的房基,增大压强的办法,压力一定时，减小受力面积,减小压强的办法,压力一定时，增大受力面积,受力面积一定时，增大压力,减小受力面积同时增大压力,受力面积一定时，减小压力,增大受力面积同时减小压力,想一想，生活中还有哪些增大和减小压强的实例，它们是如何增大和减小压强的呢？,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,下列现象有什么原理？,1.坦克装有履带2.用细线切割松花蛋3.用宽带背书包4.缝衣针头做得很细5.用订书机订书时要用力按6.钢轨铺在枕木上,讨论增大压强和减小压强的方法,开拓思维,1、一位农村小孩放学后在田间拾稻穗时，不慎陷入泥坑，无力自拔，处境危急。假如你此时正好路过，你该怎么办呢？,2、池塘水结了一层冰，能够承受的最大压强为2104帕斯卡，问体重为500牛顿