《古诗两首_春晓》PPT课件(苏教版二年级语文下册课件)[.ppt

苏教办出版的肖春一书，春天来了，孟浩然是唐代伟大的诗人。孟浩然，听古诗朗读，要求：1 .用拼音读古诗。2.想想看：肖春是什么意思？春天的早晨，我愉快地醒来，周围到处都是鸟儿的歌唱。肖：早上，天刚亮。小费：唧唧喳喳。春天的睡眠特别甜美，在你意识到之前已经是黎明了。当我醒来时，我只听到外面清脆的鸟鸣声。但现在我想起了那个夜晚，那个暴风雨，我想知道有多少花朵被折断了。想起夜晚的风雨声，我不知道有多少花被吹倒了。想想下面这句话的意思：肖春。肖：我不知道。一听到鸟叫：睡觉：温：晚上：春天的早晨，黎明不知不觉地来临了。我听到鸟儿在叫、在睡、在听。昨晚，春意盎然，我不知不觉就睡着了。突然，我被惊醒了。鸟儿到处啼叫。晚上，似乎有风和雨的沙沙声。风雨啊，有多少花被风吹倒了？春天睡觉/不知道黎明，到处/闻鸟。晚上/风雨中，花儿飘落/你知道多少？让我们一起读它。春晓，无意识的黎明：反映了人们在酣睡时感到满足。我周围到处都是鸟儿的歌唱：反映春天的蓬勃发展。我想知道有多少花朵被打破了：反映春天不能永远持续的感觉，我们应该珍惜它两次。这首诗是关于春天早晨的景色。“春天的早晨，我心情愉快地醒来，周围到处都是鸟儿的歌唱”的第二句话的意思是：春天的夜晚很短，入睡后天空已经无意识地明亮了，鸟儿到处都在歌唱。这两首诗捕捉到了春天早晨鸟儿到处鸣叫的声音特征，渲染出春天醉人的心情，在春天的早晨焕发出充沛的活力。这位诗人欣赏“但现在我记得那个夜晚，那个暴风雨，我想知道有多少花朵被折断了”，当他的梦突然醒来，他想醒来时，他想起了昨晚的风雨声。因此，他想看到过去会有很多落花。这里的听觉意象“风雨”不是感伤的“心碎声”，而是一首丰富的“更新之歌”。几千年来，人们一直在背诵和讨论它，就好像在这首短短的四行诗中，有一个取之不尽的艺术宝藏。著名的句子“春天的早晨，我愉快地醒来，周围到处都是鸟儿的歌唱。”春天是美丽的，有醉人的花朵和迷人的风景。但更能打动诗人的是春天嘈杂的声音。当诗人在春眠中醒来时，他听到的第一件事就是鸟鸣。这种“随处”都能听到的清新和委婉，一个接一个，远近都应该是鸟儿歌唱的声音，是春天带给诗人的快乐。同时，作者对昨晚的春雨更加着迷。在那个宁静的春夜，春雨绵绵，给人一种如梦似幻的想象，而春雨过后的早晨，红色的斑块和强烈的绿色意味应该是清新、美丽、活泼的。这样，诗人用最浅显的语言为我们描绘了一个自然之美的世界，就像春天一样流进我们的心里，清新醉人。著名的句子“春天的早晨，我愉快地醒来，周围到处都是鸟儿的歌唱。”春晓给我们展示的是雨后清晨的春光。它看起来平淡无奇，但却有无穷的魅力。不是写繁花似锦和醉人的芬芳，而是只用几笔，就能充分勾勒出那不经意间感受到的浓浓春意。诗人珍惜春天而不是快乐的春天，用珍惜春天来珍惜春天。他的话简洁有力，他的感情真挚真挚。从“但现在我记得夜晚，暴风雨”中，我们可以充分地想象出繁花似锦的春光。首先，学习并记住新单词，重点是指导：四个单词“跌倒”是后面的鼻音。“韶、淳、楚”是一个趾高气扬的声音。(2)新单词组中的单词数量少于新单词组中的单词数量。每一粒沙，每一片绿，每一朵花，每一个春天，每一个地方，每一个地方，每一粒沙，每一片草，都在外面。书写指南：“little”应该是直的，在中间，左右两个点写得低而右萧，鸟，邵，春晓，春晓，6。阅读说明：阅读稍微慢一点，阅读时想象一下。每个句子的第二个单词应该适当拉长，留出想象的空间。注意押韵。春天的黎明，春天的沉睡/不知道黎明，到处都是/听到鸟儿在哭泣。晚上/风雨中，花儿飘落/你知道多少？图片欣赏：春晓意境：不是写春花怒放，不是写芬芳醉人，而是让人感受到强烈的春意。我周围到处都是鸟儿的歌唱，但现在我记起了夜晚，暴风雨，我想知道有多少花朵被折断了，我在这个春天的早晨愉快地醒来，肖春，8岁。仔细阅读这首诗，感受并理解，并告诉我你读到了什么。1.“春天的早晨，我心情愉快地醒来”写道：雨后的早晨，()从春眠中醒来。不知不觉中，2。仔细阅读这首诗，加深对“春天的早晨，我心情愉快地醒来”的理解。这首诗的第一句以主题开始。1)春眠指出()并指出宜人适宜的春天气候的季节性特征。(2)“肖”是指()，进一步说明时间点。3)“无意识地”是指：无意识地。“不知不觉”写下春天悄悄来临的心情。时间，睡眠，清晨，惊喜，九点，仔细读这首诗，感受和理解，说你读了什么？1.“我周围到处都是鸟儿的歌唱”:推开窗户，不仅是新鲜的空气，还有清脆的鸟鸣声。2.仔细阅读这首诗，加深对“我周围到处都是鸟儿的歌唱”的理解。1)“到处”写着鸟儿在春天的早晨飞来飞去，非常()。(2)嗅鸟出自()写春天的早晨，鸟儿轻轻地歌唱，非常()。许多，好听，听，十，仔细读诗，感觉和理解，说你读了什么？“但现在我想起了夜晚，暴风雨”:湿漉漉的落花和嫩绿色的树叶似乎又把昨晚的春天带到了窗前。风，雨，2。仔细阅读这首诗加深了对“但现在我记得黑夜，暴风雨”的理解1“但现在我记得黑夜，暴风雨”是写()以及()的2)“但现在我记得黑夜，暴风雨”写了()季节的特征：春风总是在夜晚轻轻吹动绿色的树枝，春雨总是在夜晚滋润花蕾。听力，想象力，春天，十一月，自我阅读理解，你读什么？1.“我想知道有多少花被折断了”:在春风和春雨中，有多少迷人的花瓣飘落下来，真是令人惊叹。我们不知道，我想知道晚上有多少花朵被打破，当然我们也不知道晚上有多少。很遗憾，花儿已经凋谢了。诗人在()中表达了他的真实感情。花开花落，惜春，爱春，3)诗人借()写()，表达惜春爱春，体现了巧妙的构思。这也是春晓在许多描写春天美景的古诗中脱颖而出的一个重要原因。课后拓展：用一首古诗告诉我们下图的内容。告诉我你还知道什么关于春天的诗。黄思的处女花布满了小树林，成千上