第三单元 中国少数民族舞蹈第二课时_第1页
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文档简介

音乐高中2年级舞蹈第3单元中国少数民族舞蹈，宜宾市江安职业学校杨云飞行2017.11，宜宾智慧教育资料，请欣赏舞蹈：欢乐的草原，宜宾智慧教育资料，请思考：1，这音乐让你联想到什么？这种舞蹈描述的是哪个民族？你对这个民族知道什么？宜宾智慧教育资料，大草原的灵魂，蒙古舞蹈，筷子舞，碗舞，编舞，茶马，第三单元中国民间舞蹈(2)蒙古舞蹈，1，概述，蒙古舞蹈，2，身材和运动方法，比较欣赏：比较欣赏第二章民歌有时用儒尔语演唱，节奏缓和自由，不同地区风格不同，以大雁为主题的民歌很多，经常用山盘的自由节奏来凸显广阔草原的意境。三长调民歌在某些长音歌曲中可以根据歌手的情绪自由扩展，具有从旋律风格和唱腔中发出的宽敞、豪爽、粗犷的草原民歌的特点。短曲特征：1，短长，紧凑的旋律，整齐的节奏和鲜明，相对狭窄的声场。2、主要受蒙古和韩混合住宅半农业半牧区的欢迎。即兴唱歌的情况很多，灵活性很强。蒙古舞蹈，3，基本动作训练(1)常用脚背：一位(信息位) (见图3-3-1)，两位(小八字位) (见图3-3-2)，三位，蒙古舞蹈，3，基本动作训练(2)常用手第一(见图3-3-6)第二(见图3-3-7)第三(见图3-3-8)，蒙古舞蹈，蒙古舞蹈，3，基本动作训练(3)肩膀动作：(4)手腕动作：1。坚实的手腕：保持手部的风格，按压手腕的力量，节奏要鲜明。一般有双升双压、交替压力腕、水平腕三种。2 .柔软的手腕：动作与结实的手腕相同，但动作柔软，做的时候有韧性。蒙古舞蹈的特点：节奏明快，舞蹈表现出蒙古人淳朴、热情、勇敢、粗犷、勇猛的样子。蒙古舞蹈：和音乐展示：摘要：舞蹈的艺术包括四种美、美丽的形状、韵律的美、意境的美。学习和生活中养成了不折不扣的习惯。今天学习蒙古舞蹈肩膀的内容对我们的身心有很大帮助
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