高中生语文学习现状问卷调查

高中生语文学习状况的问卷调查标题：亲爱的学生们，祝贺你们成功升入高中。作为你们的语文老师，我很高兴带你们走进高中语文的殿堂，继续学习我们博大精深的母语，感受语言和文化的魅力。为了更好地了解学生的语文学习现状，更好地帮助和指导学生今后的学习，我精心设计了这份问卷，其中涉及到语文学习的一些基本内容。有五个方面：1 .对学习的兴趣和信心；2.学习基础和成就；3.学习态度和理解；4.学习方法和习惯；5、学习期望、计划。请仔细阅读并填写问卷，这样你可以对自己有一个更理性的理解。我对你有更深的了解。谢谢你的合作。个人信息：姓名、性别、毕业学校初中曾经任职，高中打算任职。二、语文学习兴趣和信心调查1.你对学习汉语感兴趣吗？A.非常感兴趣b .更感兴趣c .一般来说d .基本上不感兴趣2.你对中文感兴趣的原因是(允许多种选择)A.提高语文高考成绩是学习其他科目的基础C.语言是一个人的强项3.你对中文不感兴趣的原因是(允许多种选择)A.基础差跟不上b .费时低效c .学中文没用d .其他：4.你喜欢语文课吗？A.喜欢b。一般来说c不重要d不喜欢。你对汉语这门学科有信心吗？A.信心b .比较c .冷漠d .担忧二，语文学习基础，素养调查1.中文是你的主要科目吗？A.优势学科b .普通学科c .差学科d .差学科你在语文学习上有什么优点？(允许多选)A.b .写作c .古典诗歌d .阅读现代汉语E.汉字、语法等基础知识。文化知识你学习汉语最大的困难是什么？A.b .写作c .古典诗歌d .阅读现代汉语E.汉语语法等基础知识。你有课后阅读的习惯吗？A.阅读b .阅读c .很少阅读d .从不阅读你喜欢和经常阅读哪些书？(允许多选)A.杂志和报纸b .科普知识c .文学作品(诗歌、散文、小说等)D.历史，文化，e .学习指导，f .畅销6.你认为你的表达能力怎么样？A.善于表达观点，思维清晰，语言生动。能够清晰流畅地表达观点C.不善于表达，说话不流利。思维混乱，语言贫乏，口齿不清你积累了多少文学和文化知识？A.丰富的知识，注重积累。很少主动积累，但丰富的知识C.一般不积累，只知道基础知识你学过或练习过书法吗？A.从小学习，一直坚持。一直学习，没有坚持C.没有专门的学习，但经常练习书法。从来不注意写作9.你经常在中文课上回答问题和参与讨论吗？A.经常主动参与。有时采取主动，有时采取被动。教师在参与前提问D.绝不参与10.你曾经有过成功或难忘的汉语学习经历吗？A.例如：从来没有注意到三、语文学习态度、理解调查1.你认为中国的学习和生活之间有联系吗？A.非常接近b .将军c .不太接近d .不太清楚2.你认为汉语学习和其他学科相关吗？A.联系非常广泛，是学习其他学科的工具。联系是普遍的，对某些学科有影响C.没有联系。所有学科都是独立的。d .尚未考虑，也不清楚。3.你愿意学习和继承祖国优秀的传统文化(包括汉字、文学、历史、伦理等)吗？)？A.一般来说，你可以学习c。不愿意d。没关系。4.你在中文课上经常呆在哪个州？A.听老师和b。听，经常思考和感受C.与老师和同学的交流和碰撞d .经常在教室里徘徊，分心e .听和录音5.你对背诵诗歌有什么看法和态度？(允许多选)A.喜欢背诵，可以提高识字率，继承文化，锻炼记忆力B I不太喜欢背诵，只是为了提高我的成绩。丙想背诵，但觉得难d不喜欢背诵，也不想背诵E.以后尽我所能背诵，希望能有所提高。6.你能背诵要求你背诵的课文吗？A.能力b .最大能力c .小部分能力d .不。你认为在高中有必要练习写作吗？A.它是必要的b。它已经被固定，不是必要的c。它是必要的，但不是自信的。D.不必要的，浪费时间四、语文学习方法、习惯的调查1.你认为你的中文学习习惯好吗？A.好b .好c .将军d .坏2、制定学习计划并实施A.计划的和可实施的b .计划的和最可实施的C.无法实施计划。没有计划3、你的语文学习方法主要是A.听讲座和阅读材料。做练习和阅读材料C.听讲座，阅读材料，做练习和思考4、除了课外，你每天复习中文的时间是1小时或以上，0.5至1小时C.大约0.5小时，基本上没有5.当你遇到不熟悉的单词时，你会查阅参考书来解决它们。a，经常b，偶尔c，从不你喜欢用现代信息技术来辅助汉语学习。A.非常b .比较c .非常不。7.在课堂教学中，你最喜欢哪种活动(允许多种选择)？教师指导下的以学生为中心的讨论和交流C.自学前提下的专题讨论老师指导图书馆阅读。8.你认为哪种是主要的教学方法？A.老师说，学生听。老师和学生一起讨论C.教师指导学生独立探索。教师参与，学生分组学习五、语文学习期望、计划调查1.你的语文老师应该是A.渊博的知识b .新颖多样的教学方法c .杰出的行为D.幽默e .温柔f .关心学生2.你最需要帮助的地方是哪里？A.阅读b .写作c .语法d .文言文e .其他：3.你希望老师在写作上给你什么样的帮助(允许多种选择)？A.教师微调和微调b。更多的评论，更多的指导学生修改自己C.增加自由写作指导d .介绍更多文章e .其他：4.如果我们在每堂课的前5分钟计划一项活动，你有什么好的建议吗？5.你能用简洁流畅的语言概括你对汉语的理解吗？6.你对哪些语言活动感兴趣并愿意协助老师组织？为了有效地开展语文新课程教学，使语文教学更好地满足学生的发展需求，我们专门设计了这份问卷来倾听学生的心声。请“说实话”，并认真填写这张表格。我非常感激。“常州高中语文李杰工作室”一.教材1.你认为教材的编排清晰科学吗？A.清晰的科学b清晰但不科学c不清楚d缺乏科学体系2.你对教材的选择满意吗？一般来说，大部分人都满意，基本上不满意二。语文课堂教学1.当前课堂教学内容的重点是什么(允许多种选择)？A.课文分析b .汉语知识的讲解c .应试训练d .语言知识和人文精神的传播2.哪种是主要的课堂教学方法？A.老师说学生听老师讲课，老师和学生一起讨论，学生在老师的指导下独立讨论，老师参与，学生分组学习你喜欢上语文课吗？A.一般来说，c .不感兴趣d .不喜欢你在课堂上经常呆在哪个州？A.先听老师讲课。经常在思考和感受中与老师和同学发生冲突。积极参加活动5.你对目前的写作教学情况满意吗？A.b .一般c .不满意6.你希望老师在写作上给你什么样的帮助？A.教师微调和微调b .更多的评论，更多的指导学生修改c .更多的自由写作指导d .更多的好文章介绍7.在课堂教学中，你最喜欢哪种活动(允许多种选择)？A.以学生为中心的讨论和交流b .教师指导下的自主学习c .自主学习前提下的主题讨论d .教师对图书馆阅读的指导8.你在课堂上找到了多少评价老师的方法？A.简单评估“对”或“错”b .多角度评估，并能引导深入思考c .讨论，没有简单的结论d .表扬为主9.你认为你的考试成绩和你的语言能力之间有什么关系？A.都同意b .不能反映客观水平c .基本上能反映自己的水平d .能反映自己的考试能力Iii .课外阅读1.你有时间阅读课外书籍(包括读者)吗？A.没有b，没有c，随机性更大。2.你现在课外有多少阅读？A.b .每周10，000字c .每周5，000字d .每周3，000字3.阅读的主要内容是什么？A.报纸和杂志b课外