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文档简介

认识自我，学会与人相处一年级一班活动目标1、认知指导目标：通过学习使学生树立与人交往的意识，理解应与人交往的相互尊重、理解、关心、接受。2、情感教育目标：让学生体验交流的乐趣。3、能力训练目标：学习人际关系的方法。二教育的重点难点培养学生正确的人际关系态度，帮助学生掌握人际关系的基本技能，提高他们和人际关系的实力。三个教育方式小组讨论。四课前的准备多媒体课件五教学过程(1)故事的导入首先考虑一下1=吧？看故事，小明非常喜欢跷跷板。 有一天，他一个人从游乐场上玩，磨蹭了很长时间也没起来。 这时，小强来了，他也想跷跷板。 所以，小明和小强争吵跷跷板去给谁玩，最后谁也没玩。(2)小测试1、很多人总是故意和我一起去不了。2 .当我遇到认识的人，我向他打招呼的时候，他眼睛看不见的时候，他最害羞。3、我讨厌整天和沉默寡言的人一起生活，工作。4、也有聚集人气，开个无聊的玩笑，博得很多人的喝彩的人。5、生活中有着庸俗爱好的人很多。和眼里没有人的人一起工作是件痛苦的事。7、很多人明明自己不太好，却总是喜欢嘲笑别人。8、我不理解为什么自己认为正确的人会被领导重用。9、也有愚蠢的人，反应迟钝，真不甘心。10、我受不了老师在上课时为了给拙劣的学生让步而减慢上课速度。11、明明方法不对，却有很多人还得按照他的意见行动。和胜过任何事的人在一起就紧张。13、我不喜欢独断专行的领导。14、虽然也有总是发牢骚的人，但我觉得这种情况都是他们自己造成的。15 .和有不满的人交往的话，自己的生活也会变得黑暗。16、很多人总是喜欢批评别人的工作，无视别人的感情。17、我辛苦工作，但得不到别人的认可和赞扬时，我很生气。18、蛮横无礼的人中，总有什么事都顺利的人，那我也不正视。测试结果13-18分表明，有必要加强自己在生活中的灵活性，培养宽容精神7-12分，表明你有普通人的心情，即使遇到总是很难交往的人，有时也会被他们的态度骂，但总体上还是可以忍受的06分表示外界的复杂很难左右你平静的心情。(3)如何克服自私的心理，创造一个和人友好的好孩子？出示课件的照片(4)总结有朋友真是太好了！ 高兴的时候，朋友分享悲伤的时候，朋友担心的时候，朋友来帮助我。 朋友给人带来喜悦，给人带来勇气，给人带来自信。 老师相信在你的努力下，一定能交到
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