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文档简介
,Unit3Thisismyroom,学习目标,1.我会听说读新单词（floor；chair；door；messy）2、我能理解并流畅的念唱所学小诗3、能逐渐养成爱收拾的好习惯,Phonics教学,Phonics教学,Phonics教学,messy,Phonics教学,cha-cha,chant,Letsplay,openandshutthem玩法：1、听老师指令做相应动作2、听到freeze时，立马变成冰冻人，不许动3、没有遵守规则的人将被解冻，淘汰出局,学法指导：1、我做你说2、你做我做3、小展示,Pairwork,In，in，inthebag,On，on，onthefloor,Under，under，underthechair,Behind，behind，behindthedoor,A:Yourroomismessy,Mr.Gore.,Q1:参观完Mr.Gore的房间，你觉得他的房间怎么样？你能用小诗中的一个句子概括吗？,Q2你能给他一些好的建议吗？,A:请你.好吗？,Letschant,inthebag.,onthefloor.,underthechair.,behindthedoor.,yourroomismessy,Mr.Gore.,学法指导：1、小组带读3次2、小组齐读1次3、组内小展示,Teamwork,拓展学习,_inthebag.,_onthefloor.,_underthechair.,_behindthedoor.,yourroomismessy,Mr.Gore.,？,？,？,？,拓展学习,inthebag.,任务：尝试改编小诗。将书本books替换成其他的文具用品并念唱小诗。,onthefloor.,underthechair.,behindthedoor.,yourroomismessy,Mr.Gore.,拓展学习,_inthebag.,_onthefloor.,_underthechair.,_behindthedoor.,yourroomismessy,Mr.Gore.,？,？,？,拓展学习,_inthebag.,_onthefloor.,_underthechair.,_behindthedoor.,yourroomismessy,Mr.Gore.,？,？,？,Summary,本课我们学了单词（chair、door、floor、messy),小诗,学会收拾自己的物品。,我想表扬()，因为他（她）,Summary,学习很认真,发言很积极,其他原因,自评：_分,达标测试,请你根据小
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