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文档简介

,脏脏的,冰棍,授课老师：XXX,目录,1：了解冰棍的发展历史；2：开发大脑，鼓励自主思维，培养发散性思维能力；3：强调环境保护的重要性。,教学目标,知识讲解,小朋友们，在炎热的夏天，你们都是怎样消暑的呢？是不是有一种美味的食物让我们恋恋不舍呢？,中国是冰棍的故乡。早在3000多年以前，中国就有用冰解暑的记载了。后来皇宫有用奶和糖制成的冰棍。到了元世祖忽必烈时代（大约700多年前），皇宫里又有了类似现在冰激凌的食品，叫做冰酪。那时，元朝统治者禁止王室以外的人制作冰酪。,直到意大利旅行家马可波罗离华回国前，元世祖才让人把这种珍品的制作方法教给他。马可波罗回去后，又把这种制作方法传给了意大利王室，意大利王室把这种方法保密了约300年，到1533年，法国国王和意大利人结婚以后，制作冰酪的方法才由意大利传入法国，1777年美国纽约大街上才有了冰激凌广告。,民国时期制作冰棍的器具,经过很多年的发展，冰棍在口味、颜色、形状和包装上也发生了非常大的变化。,发展,五花八门的冰棍，怎么看都那么诱人，是不是迫不及待要咬上一口了呢？,思维拓展,这些冰棍看起来够诱人吧，颜色鲜艳、晶莹剔透、隐隐约约的果肉。可它们全都有毒,大家仔细看看这些冰棍，想知道它里面是些什么吗？,台湾大学生在学校展会上展出了这些拥有美丽外表的冰棍，看似五彩缤纷，实际上是用污水制成的，里面类似果肉的圆形物体不过是从污水中一并捞出的废瓶盖。实际上，这些污水制成的冰棍是台湾艺术大学三名本科生的毕业作品，这组作品中包括一百根这样的冰棍。,三名学生历时两个月，在全台湾范围内采集河道污水制成了这组冰棍。并给每件作品都写了说明，以表明污水种类。贝壳、塑料垃圾碎片、烟头等和污水一起被制成了作品。在河里见到死鱼，废弃渔网以及诸如一次性筷子包装的各类塑料垃圾，已经习以为常，但让她们真正吃惊的是基隆港的大范围渔船漏油。,这些冰棍看起来够诱人吧，颜色鲜艳、晶莹剔透、隐隐约约的果肉。可它们全都有毒。看了这些图片，大家希望能吃上什么样的冰棍呢？你心目中认为脏脏的冰棍是什么样的呢？干净的冰棍和未来的冰棍又会是什么样的呢？开动脑筋，把它们一一画下来吧！,作品展示,重点难点,重点：一：认识到水资源和环保的重要性；二：培养创造性思维。难点：一：三个发散思维的构思；二：冰棍造型的变化；三：作品表达方式。,课堂小结,这堂课从大家平时喜爱的零食入手，回顾冰棍的历史，再看到现在冰棍的发展，最后提出制造材料，提到水资源的重要性，其实也就是提高大家的环
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