2020年教案宝宝爱上幼儿园

教学计划：爱婴幼儿园优秀的幼儿园教学计划：宝宝爱上幼儿园活动教材分析：大多数刚进幼儿园的小班儿童第一次离家生活在集体生活中，这种集体生活容易产生分离、对陌生环境的恐惧以及难以适应师生和同伴之间的关系。这项活动的重点是使幼儿园成为儿童玩耍的地方，建立教师和学生之间的伙伴关系，并在幼儿园度过愉快的接待期。活动目标：1、让孩子喜欢幼儿园，热爱幼儿园。喜欢老师和同学，愿意和他们一起玩。活动准备：1.每人一套标记卡。(徽章、茶杯、毛巾、抽屉、座位和其他属于班上孩子的个人物品都有相同的标志。)2.活动区布局：阅读区、手工业区、玩具屋、小型超市、餐厅等。3.孩子们可以从家里带他们喜欢的玩具、书和零食。4、组织家长和孩子参观幼儿园、大型班级游戏。活动流程：1.找到标记：当孩子们来到那个花园时，他们选择他们喜欢的图案。胸牌挂在胸前。“找到活动室和厕所。哪里还有像你这样的标志？”孩子们在老师的指导下寻找它。在活动中，孩子们知道他们的毛巾、杯子、抽屉、小床和座椅的位置，并努力学习如何使用它们。例如，拿一个杯子到桶里倒水，然后把你带的东西放进抽屉里。点评：当孩子们来到公园时，分数成为他们首先要拥有的东西。孩子们非常喜欢它们。寻找标记的任务会非常集中，他们会忘记环境的陌生感。根据标记模式，他们很快就会找到杯子和毛巾的位置。这种方法适合小班接受。2.玩游戏：老师和孩子们手拉手玩汽车游戏，沿路停下来向孩子们介绍游戏区和有趣的玩具。孩子们可以自由选择游戏区下车玩游戏。点评：该活动符合儿童的家庭生活，充分尊重儿童的自主选择。3、个人谈话：老师和孩子们玩游戏，单独交谈，鼓励孩子们与同龄人交流。(1)向他周围的孩子介绍“他的名字叫XXX。老师喜欢你，握着手，成为朋友。你们两个一起玩。”(2)“幼儿园里有很多玩具。你喜欢玩什么？”(3)“你明天会来你在幼儿园玩吗？老师对每个孩子说：“你是个宝贝，不要哭，也不要爱上幼儿园。老师喜欢你，请明天回幼儿园。”给小食物作为奖励。点评：对话发生在游戏中。孩子们没有压力，这有利于师生之间的交流。在游戏中，孩子们会很容易和自然地建立同伴关系，并且在团队中不会感到孤独。它改变了幼儿园新生传统的接受方式，即常规训练，取而代之的是孩子们自己积极的“找分数”活动。玩自选游戏为幼儿小伙伴和老师提供了一个人性化的互动环境，游戏区设置和玩具提供了物质互动环境，在这样的互动中，幼儿可以获得积极的发展，也不会感觉到陌生的环境和周围的人物，从而产生愉快的情绪，避免哭泣。活动扩展：1.组织儿童和家长参观和参加中、大班儿童游戏。2.请家长配合，离开幼儿园后问孩子，如“去幼儿园好玩吗？”“谁是你的朋友？”“老师让你开心了吗？”等等，鼓励孩子们喜欢幼儿园生活。小班社会：生活实践擦擦椅子1.知道椅子各部分的名称，并按顺序擦拭你的小椅子。2、知道爱护小椅子，会小心处理。1.用戏谑的语气，请孩子们用他们的眼睛仔细看看。这两把椅子有什么不同？你喜欢哪把椅子？2.用你的大脑谈论如何把脏椅子变成干净的椅子。在肯定孩子正确答案的基础上，老师拿出抹布问道：“这是什么？有什么用？”老师示范并讲解了用诗洗涤和擦拭的方法，如“先擦桌子表面，然后擦桌子背面，擦横档，最后擦椅子腿”。擦拭后，请闭上眼睛。老师问孩子，“你喜欢哪个小椅子？”(每个人都喜欢)3.操作练习：老师的两只手真的很能干。他们可以称之为脏椅子。孩子们不喜欢的椅子变得干净了，每个人都喜欢它们。孩子们，你们也有两只手，你们能让它们有能力吗？好吧，让我们都学会如何擦拭自己的小椅子。这是给每个人的一块布。擦拭后，将布放入盆中，每天擦拭一次。让孩子们边擦边读儿歌。老师将带不同能力的孩子参观和指导。给程适当的指导。擦拭后，请让孩子们享受他们擦拭的椅子。4.游戏：在音乐伴奏下，练习轻拿轻放椅子，玩拿椅子和火车的游戏。小班社会课计划：我会自己穿套头衫1、初步学习穿套头衫，巩固对衣领、袖口和前后的了解。2、在老师的指导示范下，通过自己的实践，掌握穿套头衫的顺序和方法。3、不怕困难，努力练习，萌发自己做事情的意识。幼儿用书每个。幼儿穿套头衫，而教师在发表意见前后穿不同样式的套头衫。首先，了解衣领、袖口和衣服的内外。老师指着他衣服的不同部位提问：1.老师：谁知道老师穿衣服的地方叫什么？2.老师：衣服的里面在哪里，衣服的外面在哪里？衣服的里面和外面有什么区别？孩子们互相交流他们的经验，得出这样的结论：衣服的外部颜色更亮、更漂亮，而衣服的内部颜色更丑、有缝线。第二，孩子们试图脱掉他们的衣服和裤子。老师让孩子们试着脱下他们的衣服和裤子。老师应该注意在尝试的过程中帮助一些有困难的孩子，并鼓励每个人尽最大努力脱下他们的衣服和裤子。第三，老师一边示范脱掉套头衫和裤子，一边朗读儿歌。让孩子观察并理解如何正确脱下衣服和裤子。第四，孩子们可以自由练习脱套头衫和裤子，在这个过程中，老师会给予个别指导。在日常活动中，引导儿童观看儿童书籍，学习阅读图片和儿歌，并更加熟悉穿脱套衫的顺序和折叠衣服的方法。幼儿园小班社会教学计划：晚餐开始目标：1.积极参加活动，体验为家人准备“饭菜”的快乐心情。2.能够根据经验初步选择不同大小的碗、勺子和其他餐具。3.试着用你的手指撕纸，拉泥条来准备“食物”。准备：1.孩子们已经多次喜欢歌曲炒小菜。2.有几个不同大小的碗和勺子(比小孩的数量还多)，每个都有餐垫。3.几张纸、纸、橡皮泥等。流程：1.萌发参与活动的积极情绪。(1)一边自由歌唱，一边表演动作，一边欣赏歌曲炒小菜。(2)回忆你在家和谁一起吃饭。晚餐准备好了。我们在家和谁一起吃饭？(鼓励孩子说出家庭成员的名字。)2.感知餐桌和餐具，为餐具的选择做准备。(1)观察餐垫。“桌子上有什么？看看垫子，今天谁和我们一起吃饭？(2)观察碗。我们晚餐用什么？这里有这么多碗。他们之间有什么区别？(引导孩子说出碗的不同颜色，并通过两两比较来区分大小。)3.自由选择餐具，体验一对一的通信。(1)孩子们为父母和婴儿选择碗。爸爸妈妈和宝宝都饿了。该吃饭了。让我们为他们每人准备一个碗。(老师观察孩子们的选择，并提示孩子们将碗相应地放在餐垫上。)(2)交流评选经验你为爸爸选的碗在哪里？举起来给每个人看。你为你母亲选的碗在哪里？举起来给每个人看。你为宝宝选择的碗在哪里？举起来给每个人看。你一共选了几个碗？它们大小一样吗？哪个最大？哪个是最小的？(3)孩子们选择他们自己的勺子，并相应地把它们放在碗中。除了碗，你还想吃什么？三个人需要吃多少勺子？4.选择你自己的材料来做“饭菜”。(1)儿童可以自由选择橡皮泥、纸张、纸张和其他材料来制作“膳食”。(2)教师观察儿童的选择和生产，鼓励儿童尝试选择不同的材料制作不同的“饭菜”。(3)通过说“某某，我请你吃”5.以“出去散步”结束活动。小班社会教学计划：见朋友这个小班的所有孩子都知道交朋友。他们和朋友分享食物和玩具，在朋友家做客是非常温暖的，但是关于如何成为客人的一些礼节不是很清楚。因此，本活动是结合小班计数活动“3以内知道数字”的内容而预设的，旨在让儿童自然学会计数，理解数字在客串游戏中的实际意义。1.愿意参加3以内的计数活动，了解数字的实际意义。2.体验拜访朋友家的乐趣。1.装饰场景：物品以1、2、3为一组分散在三个橱柜中。13数码婴儿照片(粘在椅子上)2.一篮子水果3.歌曲：寻找朋友，寻找朋友1.带礼物去看朋友解说：我今天去看了我的朋友，但是我应该带什么礼物呢？模仿一边开车一边唱歌：见朋友，去数码宝贝家。敲敲门，进去和数字宝宝打个招呼。个人问题：你在问候谁？2.礼物(1)思考：应该如何送礼才能让数码宝宝开心？要求：你送的水果数量应该和数码宝宝的意思完全一样。孩子们选择礼物来数数婴儿讨论：老师的礼物对吗？互相检查。(2)访问数字婴儿之家。你觉得这个数字婴儿的家怎么样？有几个柜子？看看橱柜里的东西。你发现了什么？交换数字婴儿朋友，把水果收起来。3.退回礼物1.2.3你没有跟哪个号码打招呼？拿着数字宝贝，选择它给你的礼物。分别介绍彼此，互相检查。4.听力游戏听到一些声音后，请邀请一些婴儿出去。带几个婴儿去参加快乐的“找朋友”舞会。5、和数码宝贝再见，开车回去。健康有用的指甲幼儿园小班教学计划活动目标1.初步了解指甲的作用，知道护理指甲的重要性。2.通过相互讨论和观察，知道如何护理指甲。3.感受亲吻指甲钳的温暖气氛，并愿意用它们来剪指甲。准备活动1.图片：指甲2.指甲钳活动流程首先，初步了解指甲的作用。1.图片观察钉引导孩子注意他们的指甲。2.讨论并理解钉子的作用。孩子们，你们知道钉子有什么用吗？小结：指甲可以保护手指和脚趾，帮助人们做事。一个人也可以通过指甲看到自己的健康。第二，如何爱护你的指甲1.老师：每个人都知道指甲对我们有很多影响，所以我们应该如何保护我们的指甲？2.孩子们可以自由讨论并得出一些结论，比如：指甲长的时候应该及时剪掉，应该用指甲钳剪。当你的手脏了的时候，及时洗手。如果我们的指甲长得很长，而我们不剪，会发生什么？总结：如果你不及时剪指甲，你的指甲会断裂并伤害别人。如果你不及时洗手，你的指甲里会有很多脏东西。经常咬指甲会使手指变形，并将细菌带入口腔。它还会影响手指的生长等等。游戏介绍：吻指甲钳1.孩子们，给我看看指甲钳。看看它是什么。这是干什么用的？这个指甲刀最喜欢吻谁？3.老师用指甲钳剪指甲，在剪的时候，他说：吻我的手，吻我的手。4.谁还让指甲钳吻他的手？Iv .推广活动老师为孩子剪指甲，同时用儿歌来激发孩子的兴趣。(新年课程计划)我们已经长大了设计理念：新年即将来临，孩子们沉浸在迎接新年的欢乐气氛中。我们小班的孩子们也是。