5月家长代表发言稿

家长代表五月致辞亲爱的老师、家长和同学们：你好。我是刘恒瑞的父母。今天，我非常感谢学校老师给我这个机会站在这里作为家长代表发言。孩子们的每一次进步都离不开老师的辛勤工作。没有老师们的严格要求和他们对孩子们的精心照顾，今天的孩子们就不会有成就。我谨代表所有家长，借此机会向辛勤工作的老师们表示深深的谢意。今天，站在这里发言，我不敢说我在教育儿童方面有什么经验。我只能谈谈我自己的一些经历。目的是与每个人交换意见，互相学习，共同提高。首先，我想和大家分享的是，每个孩子都是最好的，只要我们找到让孩子学习和提高的方法，给他们正确的指导和鼓励。俗话说，当一个老师介绍一扇门并在一个人身上实践时，他必须首先得到老师的指导和引导。然而，为什么同样的老师教不同的结果？这是因为孩子们已经消化并巩固了它。有些人当时还记得，没有及时有效地复习。当考试来临时，许多事情会变得模糊不清。这就是为什么当考试来临时，他们似乎不能做好。原因只有一个。他们缺乏审查和整合。他们理解它，但在课堂上记不太清楚。这表明了学习习惯的重要性。学术成果的竞争实际上是学习习惯的竞争。接下来，从家庭的角度，我想谈谈培养孩子良好学习习惯的一些经验，以及如何真正关心他们的学习。首先，培养良好的学习习惯1.在课堂上注意孩子的听力习惯。孩子专心听讲最直接的方法是联系老师，直接从老师那里了解情况。我经常问孩子们今天在课堂上学到了什么。最有趣的事情是什么？回答了几个问题。如果孩子不能回答任何问题，那孩子一定有问题。为了帮助孩子养成听讲座的好习惯，让孩子谈论中国文学的哪一课，他们对什么内容感兴趣。数学的难点是什么？哪里容易？随着时间的推移，它促进了孩子们专心听讲的习惯。2.注意孩子的思维习惯。孔子说：“学而不思则罔。”我认为“问问题比解决问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或者从不提问，这表明他有懒惰的思维习惯，依赖老师和同学，或者只是简单的记忆和模仿。这样，孩子们处于被动学习状态。我们应该引导孩子养成独立思考和善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢提问，而且愿意寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维和未来的进一步学习非常重要。3.注意孩子的阅读习惯。苏联教育家苏霍姆林斯基说：让孩子更聪明的方法不是补课，不是增加家庭作业，而是反复阅读。语文能力主要指儿童的“听、说、读、写”能力。“听”不仅意味着认真听老师讲课，还意味着听其他学生讲课。倾听时接受或过滤有用的信息。要说精彩的事情，除了必要的生活经历，你还需要阅读大量的课外书籍。我非常赞成贾老师每天给孩子们布置固定的作业，也就是每天读半小时书。对孩子们来说，每天坚持阅读是非常重要的。我经常和我的孩子一起阅读，然后分享他们。这也是提高儿童阅读兴趣的一种方法。此外，当孩子们阅读短文时，应该指导他们阅读自己的感受，这样阅读效果会更好。至于写作，它主要指好的写作和短练习。在这方面，贾先生在以前的家长会上多次强调，他重视读写。我也意识到写一个好的角色是未来人际交流的一张名片。因此，我和我的孩子们也付出了巨大的努力。从一年级第一学期开始，我将每天在孩子面前演示和写老师布置的写作作业。然后我会让他把它和写作进行比较。他会观察并分析这个人物的结构，在田字格的哪个点上写了哪个笔画，然后再写一遍。有时候这个孩子说他不会写字，我会牵着他的手去写，让他感受一下他写得有多难。有时我工作很忙，当孩子下班后完成作业时，我会在完成作业后把明天要学的新课的新单词提前写在笔记本上，这样孩子第二天就能比以前写得更好。在寒假里，我让我的孩子每天写一笔红笔，书写的量不要太大，但是我让他把每个字都写好。我会擦掉那些潦草和粗心的单词，让他重写。通常的作业是一样的。到目前为止，孩子们已经写了更多慷慨的话。我有一些朋友，他们的孩子在附属小学一年级。到目前为止，老师们还没有要求他们使用大田字符。孩子们写的字很小。当我自己练习汉