七年级数学期末复习计划

七年级数学第一学期期末复习计划进入新的一年，我们的新班级结束了，这学期的期末考试将于1月20日举行。为了使学生在期末考试中取得更好的成绩，特制定期末复习计划。一、审查目标1.通过复习，学生可以在复习基础知识的同时掌握“双基”，建立自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，实现数学与生活的紧密联系。2、在复习中，让学生进一步探索知识之间的关系，明确内部联系，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及计算能力。3、通过专门的强化训练，让学生体验成功的快乐，激发他们学习数学的兴趣。4、通过模拟训练，培养学生的考试技能。这学期的知识涵盖了广泛的主题，包括许多基本概念和抽象概念。其中许多是未来进一步学习的基础知识。通过综合复习，对本学期的知识内容进行了系统的组织和复习，使学生能够更好地掌握所学的概念、计算方法等知识，并将各个单元的内容联系起来，形成更系统的知识，从而进一步提高他们的计算能力和解决应用问题的能力，顺利完成本学期的教学任务。此外，通过总复习，检查漏的不足，让学习更努力的学生可以弥补他们在开始时没有学到的东西，为以后的进一步学习打下良好的基础。第二，回顾要点1.第二章有理数:掌握有理数、数轴、反数、绝对值、大小比较等重要概念，主要以判断的形式复习，加强有理数的加减乘除及其混合运算的训练。2.第三章字母表示数:关注相似项和组合相似项，找到代数表达式的值。难点是列出代数表达式并去掉括号，这样学生就能清楚地掌握相似项和组合相似项，并通过填空和判断练习提高他们的熟练程度。加强培训，简化评估。3.第四章一元一次方程:重点是让学生根据具体问题中的数量关系列出单变量和单变量方程，掌握求解单变量和单变量方程的基本方法(分母去除、括号去除、项移位、相似项合并、系数1)，用单变量和单变量方程解决实际问题。4.第五章走进图形世界:空间的概念：可以从物理物体的形状想象几何图形，也可以从几何图形想象物理物体的形状，从而将几何物体转化为它们的三个视图和展开图；可以根据情况制作实体模型或绘制图形。内容标准：能画出基本几何(直棱柱、圆柱、圆锥和球)的三个视图(前视图、左视图和顶视图)，能判断简单物体的三个视图，并能根据这三个视图描述物体的基本几何或原型。知道直棱镜和圆锥的侧面展开图，就可以根据展开图来判断和制作立体模型。理解基本几何及其三种观点之间的关系。展开图表(除了球):通过典型的例子，了解这种关系在现实生活中的应用(比如物体的包装)。5.第六章平面图形的认识（一）:掌握线段、角度、平行线和垂直线相关的基本知识和技能，了解三个定理和线段中点和角平分线定义的三种语言的相互转换。巧妙结合图形，简单计算线段和角度的和与差的倍数，用角度量角器和三角板画出角度。第三，复习方法1.总体思路：单元复习，同时进行三次综合测试。2.单元复习法：学生首先做单元练习，收集每个学习小组的反馈，集中精力进行解释，并分配适当的作业来检查漏洞和填补空缺。3.综合测试：认真的考试纪律，教师及时认真的评卷，讲评，发现问题，及时的培训和指导。四.定时第一阶段：单位审查1年1月10日，1月11日，复习这学期每章的知识。第二阶段：综合测试(一)单位审查阶段措施：1.复习教材中的定义、概念和规则，分清是非，引导学生回归书本知识，重视书本基础知识的整理和再加工，规范解题写作和绘图技能。2.复习应用题时添加开放式练习。这些问题可以以信息和图表的形式出现，也可以在现实生活的背景下呈现。让学生发现问题并独立解决。这些题目是不同层次的，难度适中，关注不同层次学生的学习。3.关注教材中的“数学活动”，挖掘编写教材的意图，防止命题者以数学活动为载体编写相关的“延伸”问题和例题、习题的适应性问题。(2)综合测试阶段的注意事项1.认真分析前两年的试卷，基本掌握命题思路、重点和难点、重点和基本点。2、根据历年考试情况，认真编写一些模拟试卷，教师向学生讲解一些考试技巧，提高应试能力。3.每次考试后都要注意分析、评论和评价，使用更多鼓励