小学2017-2018学年度素质教育工作计划

小学2017-2018年度素质教育工作计划全面实施素质教育，需要培养跨世纪合格的人才，切实提高国民素质，是教育发展的大趋势，是一项复杂困难的系统工程。 具体的工作计划学校是怎么建立的呢？ 关于小学20172018年学年的素质教育工作计划，以小说带来的内容，希望大家取得成果！小学2017-2018年度素质教育工作计划(1)一、指导思想：本学期，本校将深入贯彻“规范、有效、校本、特色”八字指导方针，以全面提高教育教育质量为中心，以培养学生日常行为规范和抓住良好行为习惯的教育为主要任务，全面推进素质教育，促进师生全面发展， 强调教育教育的中心地位，规范学业行为，努力提高各年级各学科的教育教育教育质量，都从学校实际出发，追求真正的实务，构建和谐。 校园要构建和谐教育，开创我校素质教育的新局面二、主要目标任务：(1)着力于德育工作，在实效上下功夫认真加强学校德育工作。 实践育人的要求，以体验教育为基础，以“勤、孝、诚、善、礼、乐”教育为重点，加强德育队伍建设、校园文化建设、心理健康教育等措施，培养学生健康的道德品质和良好的行为素养，使学生全面和谐发展。抓紧学生的行动习惯培养教育。 提出了“在学生在学校有个性、学习、努力成为知耻的好学生的家庭中孝顺、自辩、培养负责任的好孩子的社会中有教养、共存、维护公德的好市民”的三维目标。 贴近生活，从小着手，把教育内容纳入授课、授课、活动，使其常态化。 通过灵活多样的德育主题实践活动，不断增强德育工作的对象性和实效性。(二)深化教育改革，全面追求有效、高质量1 .认真开展校本教研活动。 从学校的实际出发，坚持制度化、个性化、全员化、形式多样化。 计划在10月组织教育讨论活动，进入，拿出来，和先进学校进行经验交流活动。2 .抓紧教育质量中心，抓住重要环节、重要学科、重要教师，为实现“轻负担、高质量”而努力，向学生学习、学习、音乐学。 要抓好各学科学生转变的工作，快点计划，多行动，多发怨言，多关心体贴，快点实行转变措施，努力使教育质量出色。(3)重视教育科研，加强教师队伍建设重视教育研究，加强骨干教师队伍建设。 以“一德三新”为重点内容，积极组织骨干教师参加集中训练和学科学习，坚持培养和使用。 要充分发挥著名教师、学科领导和中坚教师在教育教育中的模范领导力。1、鼓励骨干教师继续写“教师博客”，记录个人工作过程、生活故事、思想历史，利用博客开展网络教育研究。2、坚持周三下午的业务学习和网络学习，提高教师自身和整体业务素质。3 .做好校本训练，做好记录。 组织教师间校本培训活动，特别是中坚教师的业务讲座，认真做好学习笔记。4、继续“书香校园”活动，中坚教师带头学习，充分发挥在教育中的影响力，推进教师队伍提高。(4)严格遵守教育规则，以科学规范做好学习行为抓住正常管理需要科学，按照教育规则，确立可持续发展观念，第二规范，严格执行中心学校课程教育的正常管理要求，第三，细节要从准备、上、批、补、改等细节开始，第四，流程要从一行一行开始1、入学初，根据省内分发的课程制定课程，将安全教育课、心理健康课、民族团结课纳入课程，真正准备好课、好课，断然进行课程教学。2、领导指导下深入课堂教学，和教师们一起探讨改变新课的常规授课教育。 每学期，导师的课有40堂以上，教师的课有10堂以上。3、每月检查一次教案和学生作业，做好记录，书面总结，及时反馈给各教师，切实提高教案和作业的书写质量。4 .坚持验尸堂制度，做好记录。 定期检查教师的教育行为，特别重视教师扰乱学校、扰乱上课、乱立讲台、乱立讲台，进一步规范学校的运营行为。 给教师写教案，促使消除无计划的授课现象。5、学校与班主任、学生家长之间相继签订管理辍学目标的责任书，加强学校贫困生、学校劣等生、顽固劣等生、容易辍学的家庭访问工作，给特殊家庭孩子和不在家的孩子提供爱情和援助。(5)推进体、卫、艺工作，保障学生健康成长1、认真开展学生体质健康测试，加强手足口病等感染症的预防管理，进行早晨检查、白天检查、通风、消毒工作，做好相关记录。2、做好学校体育、卫生、艺术工作，迎接市局9月体音美课程开设情况、课间操作和大课活动情况、学校艺术教育工作开展情况、体音美器材配置和卫生室使用情况的特别监督检查。同时，积极实行教育重点工作目标责任制，对实现义务教育学校基本标准工作中存在的问题，进行了有效的整理改革，为迎接通化市政府监督评价组的验收做了全面准备。我校将进一步深入实施素质教育，切实推进新课，深化课程教育改革，加强学校管理，提高教师队伍素质，促进学生全面发展，稳步提高教育质量，坚持内涵发展道路，确保我国小学教育走向新阶段。小学2017-2018年度素质教育工作计划(2)一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻市教育局有关文件精神，实施素质教育，以对学生健康成长负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法教书，竞争特色加强管理，提高学校水平和质量水平二、具体工作：(一)坚持内涵发展，全面推进素质教育1 .大力实施体艺工作，创造“有活力的校园”。 认真实施学校的体育项目。 加强体艺“活动与学生社区活动的有机结合，根据“促进普及、促进特色发展”战略，精心调整科学计划、学校、年级和班级的活动内容，努力使班级有活动，人人参与，实现项目有特色的目标。 继续阳光体育活动，确保学生每天练习一小时。 抓紧广播体操、眼睛保健体操、长时间休息的质量。 认真掌握田径队训练，全面加强学生身体素质，努力提高学生体育技能。 开展心理健康教育，定期进行健康课，提高师生健康知识认知度，培养学生健全人格。2 .深入开展国学经典朗读，建设“书香校园”。 继续开展国学经典朗读活动，让学生接近优秀的传统文化经典作品，感受中华文化源远流长，吸取民族精神丰富的营养。 朗读要把学校、班级和家庭三个水平结合起来，把主要读书轶事和辅助读书轶事结合起来，硬的规定和评价激励。 领导、教室制定朗读计划，对各学年组织和指导朗读、排序、评定、展示和表彰工作，班主任和语文教师要积极指导学生进行朗读活动，在校园形成强烈的古典文化朗读气氛，丰富学校的学习内容。3、加强写字教育管理，深化“墨香校园”活动。确保学生写上课时间。 每天安排写20分钟字的上课时间，各书法指导老师要确保写字的时间，不要占用或挪用。 中高年级可以交替配置钢笔字和毛笔字的练习。 写字课指导教师给学生练习写字，学生自主练习，逐步渗透写作知识和写规则。 根据低、中、高不同学年，要根据实际情况，精选教材内容，渗透到中国古典文化如唐诗宋语、对联、名家名文等，丰富学生文化基础。规格书制作工具的使用。 为了切实提高学生的书写质量，必须正确控制自动铅笔的使用，并提倡使用铅笔的学年和学科使用木壳铅笔。 三年级以上的语言教育作业都用笔和水笔。 学生不提倡使用修正液，要精心培养学生的认真书写态度和扎实的书写习惯，让学生集中书写，最大限度降低写字错误率，逐渐培养良好的写字习惯，提高学习效率。举办写字比赛和书法展览会。 每年在教师和学生优秀的书法作品展示窗口和专栏中定期展示教师和学生的书法作品，成立硬笔、毛笔书爱好活动小组，开展写字比赛、手写报纸比赛的学校美术小组，每年节日都要组织面向所有学生的“小书法家”写字比赛，培养写字的骨干加强写字课程的教育研究，建立和完善检查指导制度。 领导班子要把写字课程的管理纳入责任目标，定期组织写字课教师的集体准备和教育研究，加强写字课程的研究和指导。 教师要认真审视学生写字练习，及时指导，加强学生书法指导，规范各课工作书的要求。 学校随机抽出字，定期抽出字，调查教育的执行情况，发现问题时立即纠正。4 .继续深化学校德育。 以育人为主，以德育为先理念，以“民族精神月的培养和弘扬”为线索，扩大德育阵地建设，深入开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯培养教育、感谢激励教育、诚实教育，提高学生的生存能力、学习能力、实践能力和创新能力。 认真研究未成年思想道德建设的措施和方法，稳步推进德育课题研究和德育校本课程的开发。 要携手广泛开展社会实践、主题小组会等一系列教育活动，提高德育的目标和实效性。 为了培养德育工作队伍，特别是班主任队伍，学校根据创达标、文明班级考核细则、班主任工作职责和班主任工作师量化考核细则，使班主任日常工作的评价更具体地有效，真的发挥了先进激励的作用。 要重视完善学校、社会、家庭“三位一体”教育网络，进一步办好家长学校，建设有利于学生成长的良好社会环境。 要从出操、路队、集体集会、卫生清洁等方面继续对学生进行全方位的行为规范的培养教育，将文明习惯内在化为学生的自觉行为。(二)坚持文化立校，加强学校规范管理1 .进一步表现校园文化。 学校文化是学校的灵魂，学校的精神财产和物质财产的总和，是全体教师和学生的共同追求。 在没有文化传统的学校，师生员工缺乏努力的方向和动力。 本学期学校将继续依靠科技教育的特征，大力发展内涵，进一步提高学校教育理念，强调“追求敏感健康体智慧”和“追求新、真实”的精神文化。2 .进一步规范学习行为。 依法严格指导，严格执行课程，加强自我审计，切实减轻学生过度学业负担。 进一步健全管理体系，明确岗位管理责任，建立岗位说明责任制度，加强校内检查、审计、说明责任。 开展校内视指导，随机审计和专业检查结合，促进教育行为规范化、常态化。 加大教育检查能力，实施量化管理，把学校管理水平提高到新水平。3 .进一步提高管理的实效。 按照“以目标为导向、分层管理、整体推进、全面达成”的管理模式，以分层管理、分层评价、分层承包为主要形式，强调行政人员的决策和指导作用，强化职能处理室的组织管理、统一协调功能，抓紧班级工作的执行，保障学校管理的上下，落在现实中。 坚持值班巡逻制度，提高检验反馈和问题改善能力，定期公布检验结果，建立奖励处罚机制，在萌芽阶段解决问题，切实提高学校管理的实效。4 .进一步优化绩效评价。 加强对教师的评价能力，科学构建“多劳动多报酬、优劳动优报酬”分配原则，建立公平公正的评价制度和方式，进一步提高学校人、事、物的管理效果。 及时总结过去业绩评价工作中的经验和不足，进一步完善学校业绩评价方案，公正、公平、科学地全面评价教师工作，切实发挥业绩评价的激励作用。5 .进一步提高保障水平。 切实建立2011年的“平安先行学校”。 组织教师深入学习中小学生幼儿园安全管理办法，充分利用学校宣传媒体，提高校园安全教育宣传力，强调安全工作重点，抓住安全工作的弱点，抓紧“交通安全、毒品预防、消防安全、路队安全、疾病预防管理安全、食品卫生安全、休息午睡活动安全”等宣传教育(3)加强主题教育，提高学生的综合素质。1、深化爱国教育。 继续规范每周一的升旗仪式，在国旗下讲话。 充分发挥小广播、黑板报纸、宣传窗口等阵地，加强对学生的“五爱”教育。 利用德育基地和丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力传播民族精神，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 要充分发挥少年先锋队的组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少年先锋队活动，努力提高德育的实效。2 .继续感谢教育活动。 通过开展主题活动，学生知道恩图报和恩不图报的道理，有报恩之心，有感谢行，在家尽孝心，在学校关心，在社会上献爱，进一步促进“文明校园”和“平安校园”的设立活动。3 .好好培养教育。 继续推进学生值班等制度，充分发挥学生的主体作用，评价各级情况，每周公布“达到标准的优秀班”成绩。 通过审查，确保正常工作保持一定，牢牢掌握。 把整个学校放在班上，让气氛更好超过学校。 从遵守纪律、排队、做操、清洁、重视卫生、有礼貌等基础行为开始，加强规律管理，培养学生的良好行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐渐把学生从“我想这样做”变成“我必须这样做”就行了同时，在校内开展“告别不文明行为”活动，在校外切实进行“鼓励每个人学习”活动，推进日常文明礼貌语言，宣传日常文明行为。4 .深入开展环保教育活动。 巩固省级绿色学校的成果。 以“世界地球日”、“世界环境日”、“爱鸟周”、“世界星期三”、“世界禁烟日”、“植树节”等节日为契机，开展各种各样的主题教育活动。 通过开展各主题活动，从身边开始少年先锋队员，从琐事开始，从小就养成节约资源、珍惜环境的好行为习惯。5 .转换后生。 有计划，有目的，有目的，要给学生爱情。 确立学生对学习、活动等的自信。 挖掘他们的潜力。 发挥其特点，不随便讽刺，不讽刺，发生体罚和变态体罚。6 .加强对学生的心理健康教育。 以中小学心理健康教育指导纲要为依据，关注学生心理素质的发展，挖掘学生潜力，帮助学生形成健全人格，培养耐挫折能力，有勇气超越自己。 特别重视离婚家庭，特别是有困难家庭的学生的教育，做助手的文件，做“特殊学生”的文件，继续抓紧“健康教育课”、“心语职位”等。(四)坚持科研兴学，提