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文档简介

,圆的认识,掇刀石小学龚艳丽,圆的认识,圆把我们的世界点缀得如此美妙和神奇，今天这节课我们大家一起探寻圆的奥秘！,拿出圆片折一折：对折，打开，换方向再对折，反复折几次，边折边观察。(怎样才算对折？),学习发现,O,圆心,圆中心的一点叫圆心，用字母o表示,r,连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径。通常用字母r表示。,r,r,r,r,O,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径。通常用字母d表示。,d,d,d,d,o,C,D,A,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,考考你！,学到现在，我们认识了圆心、半径、直径。大家知道吗？它们里面还蕴涵着丰富的规律呢！请同学们拿出圆片，带着下面3个问题，分组研究吧！,请在圆片中画一画、量一量、比一比，在小组里讨论研究以下问题并完成填空：,（3）在同一个圆里，直径和半径有什么关系？（量长度，数据对比）,o,在同一个圆里，有()条直径，它们的长度(),无数,相等,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度（）,无数,相等,r,o,d,r,r,r,直径与半径之间存在的关系是：,r,d=r+r,d=2r,r=d2或,2,d,在同一个圆里，,直径是半径的2倍，或半径是直径的一半,10厘米,10米,14分米,2.5分米,3.5厘米,我会填：我们同学们大显身手的机会来了！,判断：请你来当小老师,.从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径.(),2.同一圆中半径的长度是直径的一半.(),3.通过圆心的线段,叫做直径.(),4.所有圆的直径都相等.(),5.直径4厘米的圆,半径是8厘米.(),用圆规画圆步骤:1、把有针尖的一只脚固定在一点上;2、把圆规两脚分开,定好两点间距离；3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。,画圆的步骤：,2、定,1、定,3、,圆心,半径,旋转,把有针尖的一只脚固定在一点上,把圆规两脚分开,定好两点间距离,把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,动手实践，画圆,观察圆，认真思考为什么画的圆可以位置不同？为什么画的圆可以大小不同？,讨论：,（）决定圆的位置,（）决定圆的大小,圆心,半径,我会选：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线,A,C,B,小试身手,1、当有表演时，观看的人群自然围成一个圆，为什么？,拓展训练,2、车轮为什么要作成圆的？车轴应装在那里？,谈收获：同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和大家分享？,宇宙中圆无处不在，我们生活的每个角落，圆都演绎
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