数学人教版七年级上册整式的加减.2整式的加减(1课时).pptx

合并了2.2整式的加减(1)，该类项，鄱阳县古县渡町古南中学的王和晴、青藏铁道线，从格木到拉萨有很长的冻土带。 根据列车在冻土地区行驶速度为100公里/小时，非冻土地区行驶速度为120公里/小时，这些数据回答以下问题：如果从西宁到拉萨列车通过非冻土地区所需时间是通过冻土地区所需时间的2.1倍，通过冻土地区所需时间为t小时，100t 1202.1t，=100t 252t，本53页，使用(1)有理数的运算律，根据：122522=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 100 (-2 ) 252 (-2 )=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1)的方法完成以下计算： 解释理由： 100 t252t=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)3x2 2x2=()x2； (3)3ab2-4ab2=()ab2 .上述运算有什么共同特征？ 从其中能得到什么规律？100t和-252t包含相同的文字t，t的指数都是1，我们把100t和-252t称为同类项。 类似于3ab2和-4ab2，包含相同字符，相同字符的指数也相同的项称为类似项。 几个常数项也是同类项。 知识的探索，100-252，3-2，3-4，将类似项合并为一个多项式的类似项。 定义：法则：(1)系数：相加系数。(2)字母：字母和字母指数不变。 错误、错误、错误、知识的升华、同类项的定义：包含的项称为同类项。 几个常数项也是. 判断同类项： 1、字符指数和字符指数不相关。 合并同类项的法则：作为结果的系数、字母和字母的指数、相同的字母、指数、同类、相同、系数、字母顺序、同类的系数、不变、2， 以下各组为同类项的是： () A2x3、3x2B12ax、8bxCx4、a4D和-3、5x2y和42ymxn为同类项，m=_ _ _ _、n=_、4、-xmy和45ynx3为同类项，m=_ _ _、n=_、1， 你可以写-2abc和4abc一样0.8m2n和2nm2，d、1、2、3、1，火眼金目找到多项式中的类似项并合并： 4x2 2x 7 3x-8x2-2，知识的应用：=4x2-8x2 2x 3x 7-2，=(4x2-8x2) (2x 3x) (7-2)，=(4-8)x2 (2 3)x (7-2 例1合并了以下各种类似项：(-3x2y 2x2y) (3xy2-2xy2 )，=(-3 2)x2y (3-2)xy2，=-x2y xy2，的式=，方法： (1)系数：系数相加； (2)字母：字母和字母的指数不变。例1合并了以下各种类似项：求：的式=，(4a2-4a2) (3b2-4b2) 2ab，=(4-4)a2 (3-4)b2 2ab，=-b2 2ab的方法： (1)系数：系数的相加； (2)字母：字母和字母的指数不变。简化，再评价，例2，(2x2x2-3x2 ) (-5x4x )-2，的式=，=(2 1-3)x2 (-5 4)x-2，=-x-2，x=的情况下，式=，简化，再评价，例2，的式=，=abc，a=，b=2，c 4成长的足迹，同类项的定义：同样的项称为同类项。 几个常数项也是. 判断同类项：