高考文言文断句技巧PPT课件

.1，高考章鱼高分策略-，文言文技术，2，负责清朝末年调整大权的慈禧太后邀请了书法家问题粉丝。那位书法家写了一首唐朝著名诗人王继欢的诗：“黄河远为白云，孤独的城堡万口山。不必怪杨柳，春风玉门。“黄河之遥，白云雕塑，孤城万宝山，江笛何苦？柳树春风，非玉门关。慈禧听了，无言以对，只能感到银铃般的惊讶。看，标点符号的作用大到可以拯救人的生命。之间、3，曾几何时，一个赖汉，因为娶了他的妻子而经常受骗。一天，另一个媒人写信给他介绍一个女孩，信中说：“脚不太好。上面写着“没有头发”，“脚不好，没有头发，没有妈妈。”这个聪明的媒人的把戏是瞄准标点游戏，吃了赖汉的哑巴冷胸，就说不出苦话来。4，“章鱼门断了”试卷点在最近5年的高考中呈上升趋势。5，高考试题设计对文言文的考试近几年呈上升趋势。主要有两种检查方式。一是客观问题，从课文中选择一个句子，提供四种句子阅读，让考生判断本心。二是主体问题，从选择句或另一段文章中选择一个句子(不打断)，要求考生断开连接。短文考试的内容比较单一，主要理解句子的意思，掌握句子的语法结构，进行合理的短文。6，高考链接(北京卷)把下面章鱼门的划线部分用斜线(/)切断。(5分钟)差不多之间有个很好的术士。马无缘无故地进来，胡人都绞死了他的父亲，他问：“为什么不是突然受到祝福的呢？”几个月来，他的话使他父亲说：“为什么不能突然生气呢？家人富良马的儿子骑得好，他们的骺人对父亲说：“为什么不突然祝福呢？单击了一年，胡人，郑庄公引典，因死了差不多19个瘸子，父子相报。所以祝福是灾难。祝福深不可测。马无故入侵，胡/人都挂了。/他的话使胡俊马转过来/大家祝贺他。/在家里，傅良马/他的儿子骑得好/掉，折叠自己的球门/丁老板们带领绳子作战/接近插头的人/19/所以福祸/福祸很/数不清/数不清/，7，2015年全国课表 4。文章画虚线部分的下一个从句，正确的是(3分钟)a .宣教和后期/高丽进入贡品/狮子/赵武规则船/苏民力妨碍农工/在中国没有得到一点利益/宰相在同一首诗/朔降级林州部署/B .宣教和末/高丽进贡、8、是后，惠阳公主神寡妇皇帝和孔融赵臣微其意，宋公唯庸德大臣莫杰帝说，党后，香港皇帝引皇帝坐在屏风后，洪说，富妻和人性容易不协调，因为香港、陈文彬的穷教友不会忘记。胡杨公主的新寡妇/皇帝和公论朝臣/微观的意思/主说/宋公卫龙德基/群雄某和/皇帝说/介绍方/皇帝乘屏风后/其弘说/谚语/易付耳/富妻/承认和/洪家道，第一步：完整阅读，理解，先从容易开始，第九，第二阶段，用语感阅读区域，寻找符号词(a)参考名(代)词，标准基本文言文句子的一般整句主要，其，空白，主题一般用作名词或代词。名字、名字、冠名、物种名称、器物名称、动物名称、植物名称、时间、年号等。文章中必须随时标记名词和代词。因为名词一般是句子陈述、说明或议论的对象，名词(代词)一般用作句子的主语和宾语，在此之前和之后经常要打断。因此，如果找出文章中反复出现的名词或代词，就可以从根本上中断句子的阅读。在文言文阅读中，一般代词基本上是、10，33；人称代词：第一人称代词：代替说话或写作的人。我的，我的，我的，我的，孤，寡人，陈，仆，妾等。第二人称代词：接受代称的人相当于现代汉语中的“你”“你”。首尔，汝，汝，汝，汝，乃，及子，君，公，阁下，陛下，第一步等。第三人称代词：代替对话或格莱默的第三方，他、他、他、他的一代，也可以代表一代。“或”也相当于现代汉语中的“某些人”“有时”。“莫”等于“没有人”，是固定代词。“上”是相互代名词，相当于“相互”“彼此”，在某些意义上也可以代替“你”“我”“他”。有与“奖”很相似的部分引用词，好几代“我”。11，(2)疑问代词文言文疑问代词“谁，谁，谁，什么”？问题包括“之间，之后，大厅，邪恶，安，风筝”等。(3)代词古典汉语代词有“李，例，诗，茨，丈夫”等，另外“他，他，他”除了人称代词外，还经常用作代词。12，寻找名词，主要名词通常是文章说明、说明或讨论的对象，在此之前和之后经常需要打断。名词(代名词)经常说句子的主语和宾语，所以要读课文，通文，注意文章中反复出现的名词和代词。例1秦王坐在撑杆上，看着彼此相宗，玉左却因秦王高兴，美人和左右都叫万岁。秦国坐在杆子上，彼此相似。就像奉玉奏秦国/秦国高兴/美人和左右都叫万岁。【双句】秦国坐在杆子上，看着彼此相像的样子。/彼此有见面礼，秦/秦高兴了/美人左右都叫万岁。13，13，【例2】雕刻的鼻子像大大小小的鼻子一样，大大小小的也不是大大小小的，也不是大的，能在它后面走的也是败的。【注释】(1)片段：片段。道：道理，法则。(2)升降机：做任何事。但是：原来如此。通读课文、书面语、名词，确定主宾，削答案的路/鼻子大/鼻子大/鼻子小/鼻子小/大/大/大/大/大/大/大14、【例】六年正月封英雄好，也许高皇帝的战斗力，在战略幕外胜利哩，卵巢力也选择了3万梁，并且在陛下授臣时，这一天将保持这一天，臣愿做得足够，当封3万封侯和邵氏等全部。留侯世家 回答一年的正月/功臣/好的也许战斗力/高皇帝说/战术政策帷幔/塔溪千里之外/兰孔道/各3万/梁岳/神灵开始将这一天赐给陛下/陛下、15，(b)，看虚拟单词，查找位置的常用功能单词是更有规律的表示。用书面语，功能词表达语气或感情。古人的文章没有标点符号，为了分辨句子的阅读，落空成为了重要的象征。1、紧紧抓住“对话，引文”“马”，“云”，“马”，“道”，“道”，最容易找到对话。在文言文中，对话、引文常常以“话、云、话”为标记，其后通常要挂掉。16、例1裴公说，与你在一起的好国王比大臣裴公少，大王可以为我得到我的弟弟。单句裴公说/读句子/长于6月/好的话/长于长官/裴公/长于6月/长于6月/长于我/我弟弟的事，看了功能词，定下了主宾。例2陈官有一段时间，加林山脊上的人停下犁，群雄富贵忘了雇佣兵的笑声，那富贵也知道陈泰利知道燕雀有鸿毛野心！“与陈相关的时间/味道和人类帮手/不可阻挡的山脊/昌仇恨的长时间/马/群雄富贵/被遗忘/帮手笑着说/如果农/任何富贵/陈泰里，叹息/燕雀安阳知道红曲的意思！”、17，2，句首词：丈夫、盖、to ruf、威、斯、半、偷、等一般用于句首，前面一般打断；3、句末：此外，男人、风筝、耳朵等一般用于句末；是的，然后()、恶、近等常用于疑问句的末尾。宰、丈夫等经常用于感叹句的末尾。在此之后，通常必须断开连接。4、句子的第一个时间单词：ar，方向，很快，已经，以后，俄罗斯等，一般用于句子的第一部分；5、句首相关词：苟、纵、所以，无论如何，都可以在、是、下等，大部分句首斩；6、句功能词：在、在、在、在、和其他连词中，经常在句中前后继续、18、例3所以长叹天地、山川草木、鱼、兽的古老概念，往往能得到深刻的思考，但如果都接近流浪者的一切危险，而世界奇迹的奇怪概念往往很远，但谁也不能想靠近谁。(王安石游褒禅山记)读文章，通顺意思，抓住虚语，找到位置，辨明读文章，我们看到一些虚语。可以放在句子末尾：风筝、风筝、风筝；句子的第一部分：丈夫；文章的第一部分是，下一个，下一个，然后，这一段共18个标点，11个可以根据上述虚词打断。“流浪者”后面的分号可以根据文句句子的简洁特征打断。平行的词语有“天地/山川/草木/昆虫鱼/鸟”和“旗帜/庄严/紧急管道”，因为主语很长，所以暂时中断了。因此，还有叹息/古人的观点是天地/山川/草木/昆虫/鱼/鸟兽/它的思想都在哪里/它的深刻思想/但是游客群众/冒险远在/世界上神奇/壮观/怪怪，19，(3)，看句型，掌握明语法特殊句子，固定结构不解体。文言文的句子形式固定，有助于断句。例如：判断句型： .好了，“是，是，是，是，是，是”等反问句：“不是，”；“什么是.和平“，”他.和平，安.扎伊，什么.什么消极的句子：“是”，“收到”，“看到”，20，积累知识：其他固定句：“什么.有什么，什么.“有的”、“没有的”、“没有的没有的”是“伟.是”不是.抑制是是是条件下，弧是是，如果.无论怎样“有”、“没有”、“没有”、“没有”、“某样东西”、“某样东西”、“程度”、“足够的东西”、“没有的东西”、“没有的东西”记住文言文中习惯性比较固定的词组，如果不解散它们，就可以断句，减少错误。21，学习和掌握时间/果然/朋友来自远方/不快乐/人不知道/也不是绅士？(论语)在句子中，“否”是固定结构，不能分解使用。呵/那个神兰恶/那个梦/那个传说不是真的吗？(祭十二郎文)这句话的“他.“恶”句子是固定结构，不能分解使用。，22，例3野马也是尘土，其真色恶远，其后的任何恶也是如此。正确的句子：野马/灰尘/生物/天空的圣洁/那情色恶/那遥远的地方，非常邪恶/那下面/如果。当然，这种所谓的断句方法不能孤立使用，要多管齐用，才能看到效果。， 。23，(4)，慎重判断古代人写了文章，重视句子的整齐和对称性，经常使用相同的字和结构(4，6个以上)来使用上面和下面的句子。章鱼是修辞、双重性、对比、高尔夫球、重复是章鱼门常用的修辞方法。利用这两个特点，我们可以更好地断句。寻找，24，水龙头，设定句子的顶部，真是章鱼门常见的形式。文章前后衔接，前面的句子作为宾语，后面又作了主语。根据这个特性，还可以决定读文章。例1臣的妻子个人臣的妾害怕臣的顾客，臣的顾客都害怕许公回答臣的妻子个人臣/臣的妾，臣/臣的顾客都希望美国在许。臣臣，25、例2秦王坐在撑杆上，奉别佐晋王进大喜，呼美人左右万岁。秦国坐在杆子上互相交往。互敬互爱/秦朝美人左右都叫万岁。根据这个特性，对于阅读句子，可以找到连接在句子中间的同一个单词。26，据辈分，读句子对梳，双重性，对称是书面语体的一般修辞法，文章形式整齐，4，6句数多，是书面语的大特点。这个功能也为我们提供了断句的便利。“所以，不积一脚，不积千里，不积小流，成强，一跃，不走十步的朽木，不放弃，金石也能漏。”“所以一步也不堆，一步也不堆，一步也不收，小流程也不收，成强/馀力一步也不跳/十步，也不放弃/不放弃/烂树也不放弃/不放弃/金石也不漏。”、27，车重复，固定句子阅读重复，特别是间隔重复，在文言文中是相当常见的修辞方法。-，第28，3步：仔细检查，顾问文只怕困难，慎重考虑，这是常事。熟读全文前后，先容易后难仔细分辨。及上句，丈夫盖卫在前。差不多以后，对话经常说云话。排比二重性和重复、修辞提供了良好的条件。同一个词直接连接，通常中点断开。问题结束后，回头按要求仔细检查。巩固基础，看教科书，培养语感，阅读经典。要经常运动，操作天曲，看天剑，断句。29，党检测，扩展上升，30，例1使用斜线(/)打断以下文言文句子：魏斌关中震动诸葛亮魏明帝深恐金宣王战，都派司马懿王为魏和陈良引诱王果怒。正确的句子：诸葛亮的魏斌/关中震动/魏明皇帝金宣王之战/乃遣新边，都会回应魏河臣/光明的诱惑万邦/宣王果怒/重兵。通读文、文、名，定主宾为“断”、31，例2老了，没有妻子，鳏夫就老了，没有寡妇，儿子没有童年，父亲使这四个世界的贫穷孤独，没有申诉人。读段落，通晓文章的意思，根据总分读文章。【回答】如果老了，没有妻子，鳏夫(分1)/老了，没有寡妇(分2)/老了，没有儿子，就一个人(分3)/没有婴儿费，就没有孤儿(分4)/这4/世界上的穷人没有申诉人(总计)。例3愚公移山的女心坚定不移，从未成为寡妇。虽然我的死有儿子，有孙子，有儿子，有子孙，有无限的孙子。“女疑坚