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文档简介

2020/6/122006.7.12，17。蛇和农作物，教科目：1。学课文生字。2.学习课文，理解各种联系。可以领悟到什么道理。教学重点：研究事物之间的联系，掌握其规律。教学困难：理解多种事物之间的复杂关系。17蛇和农作物，2020/6/122006.7.12，17。蛇和农作物，作者介绍。秦国，原名林巨富，1919年生产和广东澄海县，是我现代业绩最高，影响最大的散文家之一。建国后，先后出版了贝壳集，花城，艺海拾贝等随笔集，约300多篇散文作品。他的随笔有知识、思想性和趣味性，读者被誉为“南方的花城”。(散文：指除诗歌、电视剧、小说外的文学作品。2020/6/122006.7.12，17。蛇和农作物，学会生鱼。1。画出生单词，每个单词读两遍。解释生字。2 .下述语群语海啸袭击洪水，生命破坏歉收苜蓿蔓延收获和复杂呻吟问题研究规则沿海地区风调整非净明显结核，2020/6/122006.7.12，2020/6/122006.7.12，17。蛇和作物，第四，读课文，注意生字的发音和课文阅读的节奏。在每一段中，对于某些事物的关联性，这些事物是如何联系在一起的，在这种联系中我们能发现什么道理呢？(:)，读课文，圈出读的内容，要求显示哪些内容之间的联系？天上下雨，地面就湿了。太阳出来了就工作。水可以灭火。猫和苜蓿；吐唾沫，得肺结核。蛇和农作物。简单的关系，复杂的关系，天上下雨，地面湿；太阳出来了，东西容易晒干。火能烧东西。水可以关灯.这些事很明显。但除了世界上的东西这样简单的连接以外，还有很多复杂的连接，不是一次就看得很清楚的。事物之间的相互联系本来就很复杂，我们应该不怕问题，研究他们，掌握他们的规律。1，这一段提到了什么？连续两年农作物歉收，为什么田里有蛇，农作物就丰收了？用自己的话说出事情之间的联系。第一段，2020/6/122006.7.12，17。使用蛇和农作物、第一段方法，根据以下问题使用小组学习方法学习第二段。1)故事提到什么？(？2)为什么猫的数量跟苜蓿的收获密切相关？(？(3)显示测试箭头图。2020/6/122006.7.12，17。蛇和农作物、猫和苜蓿的关系、吃、传播花粉、传播田鼠、影响、大黄蜂，2020/6/122006.7.12，17。蛇和农作物，痰，结核病，
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