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文档简介

珊莎后线(第一章)，学习目标，1 .进入作者，先理解经文的意思，大致理解诗中描写的情景。2.想象诗句所描述的情景，引导学生理解诗歌蕴含的道理。3.带着感情朗读，背诵和写。自主学习指南1，理解作者和诗的效果，上建，上建，盛唐著名诗人，常建集，和王昌龄是朋友。一生的仕途不能如愿，晚年的生活基本上是爱的禁酒，隐居作诗。他的现在有50多首，大部分以森林胜景为题材。这首诗表达了委托山水的隐逸情趣。你理解这首诗的效果吗？找到这些景物了吗？古老的寺庙、初一、古林、曲靖、禅师、花木、山水、身临其境的认识，清晨、初一、早晨，曲径偏僻的地方，船舱花木深处，潭荫空人，山光鸟，所有这些赤色的人蜿蜒的小径被花木的浓荫复盖着(第一章)通向有的幽静的远方。山明亮，鸟快乐地歌唱，反射在高墙上，使人更加感到内心的空虚。万物是静止的，只能听到那悠扬钟声的回音。自主学习指南2，1。在第一次演习中，“进入”和“照片”2欣赏“曲线路线偏僻的地方，线花树深”3。木兰描述的内容用自己的语言再现的方法，有什么特点。4.美利坚写了什么内容，手法有什么特色。很明显，第一句话是一大早后的台词(第一章)描述周围的环境。包含古庙绝景的“入”字，包含太阳升起的辛辣生机的“照”字，显示了诗人的恍惚心情。安静的地方，线(第一章)花木深度。这诗人悄悄地抓住了寺庙独特的风景，描绘了深山寺庙，清澈的寂静景色，山光悦鸟性，潭影空虚的人的心。这种联系更深了，把和尚房间渲染得清清楚楚，沉默不语。“山光”山的景色。“wirter”，用作动词，所以.快乐。“空心”，消除心中的杂念。删除“空”。形容词用作动词。“清空。表面上写着山光，鸟儿也过得很开心，其实鸟的快乐的慈禧很能反映诗人的心情。当人的心灵在黑影中空荡荡的时候，诗人表达了平静的内心感情，隐约显示出对现实的愤怒和反感。这两首诗动作清晰，景色优美，寓意深刻。万听了，此无声，却是俞仲淹的声音。钟磬声无声地响，活对比度，山寺万是旧连接的补充，反映了宁静的气氛。”万”是指大自然的一切发出的各种声音。所有人，所有人。沉默，沉默，没有声音。成语“所有的沉默”都出自句子。诗抓住了独特的景物，用静态、明确的表达手法，形成了安祥和平、自然高远的境
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