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文档简介
鹤群翔空，鲁教版5年级下，抓住关键语言品味精致的语言，体会文章表达的主题。 学习鹤群勇敢顽强、团结合作、互助友爱的精神。 教育目标，1，2，3，视频：鹤，刺激导入，鹤，江口粉丝，日本小说家，评论家。 积极从事无产阶级文艺运动。 处女作是海上浮舟，名作是一个女人的犯罪。初读感、江口粉丝、鹤科鸟类的通称，是美丽优雅的大型涉鸟，鹤在中国文化中具有崇高的地位，特别是丹顶鹤是长寿、吉祥、高雅的象征，也被称为“鹤”。 注意、初读感觉、初读感觉、准字音，读通文。 显示自然段号，画本课的生字。 1、2、阅读要求，叙述了鹤群翔空时的壮丽景观和鹤与苍鹰战斗的壮烈场面和帮助悲伤鹤的感动场面。先读知觉，课文说了什么？ 念、读、灭字、朗朗、美丽、剽悍、转弯、懂语言、站了很长时间。 剽悍：机敏勇猛。 动作轻快。 美丽：鲜艳美丽。 寡不敌众：人数少的话，无法抵抗很多人。第一自然段、精读感，这个段落在说什么？ 鹤群在空中飞翔。 第一自然段，精读感，鹤群翔空美在哪里？队形雄壮，姿势柔和，鹤鹰战斗壮烈的场面。第二至第八自然段、精读感、鹤群是如何对应的？ 鹤分成几组，组成一组，拼命地向苍鹰扑去。 鹤群像在暴风雨中飞翔的云山，很快形成旋涡状，上下左右飞舞。第二第八自然段，精读感，战斗的结果是什么鹤群赢苍鹰。第二第八自然段、精读感、胜利的原因是什么？团结起来不怕强奸的精神。第二至第八自然段、精读感、鹤群最初为什么是“马上崩溃、陷入混乱”，鹤是动物的弱者，凶恶的鹰受到冲击时，他们是“慌张”、“陷入混乱”的本能反应。第九至第十六自然段，精读感悟，这部分画的是什么，帮助受伤的鹤。 大声点，在周围盘旋，好像能给伙伴带来活力。 把受伤的伙伴安静地送到高处，架起了伤鹤。 第九到第十六自然段，精读感悟，伤害鹤回来的时候，鹤群是怎么做的？ 受伤的鹤回来后，终于安心了，排起了圆形的队伍，飞向了上空。第九第十六自然段，精读感悟，对学习这篇课文有什么启示？鹤虽弱，但在与苍鹰战斗的过程中，应该学习鹤群团结战斗、友爱互助的精神。我们在人生的道路上，会遇到困难，会遇到困难的危险，但是无论困难多么大，环境多么困难，我们都要团结合作，用友爱的精神克服困难，克服困难的危险。 课程总结：、课程、练习、1 .填写适当的测量词。 一()混乱一()苍鹰一()时间一()激战一()纤细一()大音响、一、段、线、只是场、声、教室、练习、2 .填补。 映()()敌众()万银光()目，寡，恐惧，闪烁，1 .抄写本课的生字组成语言。
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