人教版小学六年级下册语文《文言文两则》完整教案

一个，两个章鱼门一、教育目标：1.正确地读每个单词的发音，理解课文的重点单词，背课文。2.学问必须全心全意、不可思议的道理可以从文本中领悟，可以从孔子的事实中学习求真的科学态度，体会到无穷的道理。第二，教学重点：指导学生朗读和朗读是本课的教学重点。第三，教学难点：让学生参考注释阅读每个句子的意义是本课的重点。第一节课(a)对话简介，主题公开文言文是我国传统文化的宝贵遗产，简意赅地记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文也流露出深刻的道理。今天我们一起学习两篇知识性、趣味性、哲理一体化的文言文。你熟悉“集中精神”这个成语吗？谁能说出那个意思。全心全意这个成语来自孟子？告子的一个文言文 学弈。(黑板：游戏)(1)孟子简介：孟子(约公元前372-前289)名振，睡觉吧。战国时期邹国(现为山东邹县)的人。我国古代思想家、教育家。作为孔子以后留学的大师，被称为“夜城”，后世和孔子一起被称为“孔孟”。他确信人性本来就具有善良、慈悲、意识、智慧等天赋的道德意识。富贵不能不道德，贫贱不能移动，威武不能屈”等主张。孟子是孟子的政治活动、政治理论、哲学思想、个性修养等孟子和他的弟子共同执笔的。(2)解释：“游戏”是什么意思？(？“游戏”是什么意思？(“围棋”本来是指围棋，“常战”就是学围棋。现在的“大国”的意思是下围棋，但不限于下围棋。)，以获取详细信息(3)指导学生对作业进行提问，及时归纳和整理：1.谁学国际象棋？如何学围棋？学到的结果怎么样？这个故事告诉我们什么？第三，阅读课文，理解意思。1.谁学国际象棋？谁是老师？两个人学了围棋，老师是全国围棋的最佳科目。2.(这两个人)怎么学国际象棋？“他一个人只听围棋”(其中一个人只听围棋界的教导，注意力很集中，一心一意)；“一个人在听，但一个人以为大雁要来了，就瞄准弓射击”(另一个人在听，但他知道里面的天鹅会飞，想拿弓箭拍它，学习的时候没有集中力，三心)。3.学习结果怎么样？“不顾一切学问，弗若的人”(虽然后者与前者学习，但不如前者学习)。解决这个问题，老师可以问：“学习做得都不夸张。”两个人的学习结果不同并不是智力上的差异，而是学习态度与全电全电全电全电的战战兢兢，后者的三心全意不同，从而引导学生理解。)，以获取详细信息这个故事对我们意味着什么？(学以致用，必须全心全意，不能三心二意。)，以获取详细信息第五，与生活联系，加深理解1.请学生谈谈学习这篇文章的经验。无论做什么事，都可以全心全意地成功。)，以获取详细信息2.你能联系现实告诉我吗？让学生联系生活，充分讲述学习中的经验，认识不集中的不好结果，增强专心工作的意识。)，以获取详细信息(1)对句子的理解。想到辅助弓就开枪。他虽然听了秋季讲座，心想拉弓箭射击天鹅，但这是人在记录后的表现。用对比的方法叙述，把结论水变成运河，很有说服力。是智富若吗？说：非ran。这是学弈这句话的结论，对本文中讨论的内容没有作出结论和论述，但论证已经包含在叙述中。把握“学完，学完”前面的文章，理解“如果是这样”的原因，专心工作和细心工作，结果完全不同。为了加深对这句话的理解，学生们可以在小组合作学习中结合自己的生活进行实际的谈话。我在天开始的时候走得很近。这是根据自己观察到的判断，小家伙的主张，在不同的时间太阳的大小发生了什么变化。早苍凉，和日本等勘探汤。这是另一个孩子在不同的时间根据太阳照射在身体上的冰冷的热感觉得出结论的观点。什么是ru？这是看着两个孩子不能由公设者裁决而笑着说的话谁说你的知识渊博？用反问句表达了两个孩子的天顶可爱。学商战围棋的秋天是全国围棋高手。他教两个学生下棋，其中一个学生很专心，只听游戏秋天的教学；另一个学生在听秋天的讲座，但心里总是想着天上的天鹅飞起来，想拉箭射它。他俩一起学习，但后者的同学学得不如前一级好。是因为他的智力不如别人吗？说：不是这样的。两个儿童辩论日一天，孔子去东方留学，看到两个孩子为什么争论事情，问为什么。一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候比较近，中午有点远。”另一个孩子认为太阳刚出来的时候要远一点，中午要近一点。一个孩子说：“太阳刚出来的时候，像汽车盖一样大，中午的时候看起来像盘子，远的时候看起来小，近的时候看起来大，这是道理。”另一个孩子说：“太阳刚出来的时候有凉爽的感觉，到了中午就像把手放在热水里一样。这种时候，在很热很远的时候，不觉得冷吗？孔子也不能判断发生了什么事。两个孩子笑着说。“谁说你的知识渊博？”第二届会议3.解除怀疑，悟出道理两个孩子为什么吵架？(太阳很远很近)他们各自的看法是什么？根据是什么？(一个孩子的观点是：“我在天开始的时候走得近，太阳下山的时候走得远。”“第一天像车盖一样大，第二天像球一样大，远处很少有人像小而近吗？”一个孩子认为太阳在早晨附近，中午在远处，他根据形状的大小判断。其他孩子的观点是：早走远了，日中也近了。根据是：“太阳刚升起就冷，太阳升起就不冷，太阳升起就不冷，太阳升起就不冷吗？”另一个孩子认为太阳早上离得很远，中午离得很近，他根据温度判断。)，以获取详细信息他们争论的结果是什么？孔子绝对做不到。孔子也不能判断谁对谁错。)，以获取详细信息对两个孩子的看法，同意哪一个？怎么了？教师及时提供补充资料，供学生阅读：事实上，太阳在早晨和中午之间和我们在同一条街上。很小的东西很大的原因：a，早晨，中午的时候，太阳和地球在同一个距离。因为视觉上的误差。同一物体放在比它大的对象组上看起来小，放在比它小的对象组上看起来大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起的灯，衬里是树，房子，远处的山，小角的天空。在这种比较中，这时太阳看起来很小。b，同一物体的白色看起来比黑色更大，这种物理现象称为“光的渗透效应”。太阳刚升起的时候，背景是黑色的天空，太阳看起来很亮；中午，背景是万里蓝天，太阳的亮度和对比度不大，看起来很小。天气变冷、太阳变热的原因：a，早晨太阳斜照大地，中午太阳直射大地。在同一时间，大宇的面积中，直射光线高于方形热。b，晚上，太阳照射在地上的热量消失了，所以早晨感觉很凉爽；中午，太阳的热量照射到地面上，感到热。)，以获取详细信息4.学了这个有趣的故事。你喜欢故事中的什么人物？怎么了？两个孩子聪明可爱，善于动脑筋，敢于对不知道的问题提出疑问，勇敢地争论。孔子谦虚、慎重、实事求是，虽然学识渊博，但他仍然说：“我知道。不知道的就不知道”，诱导他体会到了无穷的道理。两个书面语儒学学者1，2人的学士军官以2，1人的集中力，但充满活力的样子听了之