雁门太守行教学设计

盱眙县官滩初中集体备课教案八年级语文第一册问题雁门提督行课程类型陈述上课时间一个主要设备张审计蔡金友备课时间20181 01教学目标1.反复背诵，掌握诗歌的内容，背诵整首诗。2.品味诗歌意境，领悟诗歌主题。教学强调品味语言，欣赏诗歌的内涵。教学困难通过对诗歌意境的艺术再加工，培养学生的想象力。理解诗歌中表达的思想和感情。教学过程1.反复吟诵这首诗，要求全班同学背诵这首诗。2.用轻推来理清大体思路。不要包罗万象。强调一两个能引出整首诗的词。强调诗人的思想和感情。教学过程：一、猜谜语介绍开始上课时，让我们先玩一个智力竞赛游戏。请听问题：唐朝英年早逝诗鬼“请根据提示猜一个人物的名字。(李贺)二、作者及背景简介：李贺(790-816)，福建(今河南省益阳县西部)人，吉林省人。他是中唐浪漫主义诗人的代表，从小就在诗歌创作上取得了成就。被称为“诗鬼”。-生来就抑郁，27岁就去世了。他的诗经常通过描述想象的或听到的战争场景来表达他的死的决心和他立功的雄心。今天我们欣赏他的代表作雁门太守行。雁门太守行:乐府的老话题，主要是关于边塞战争，体现了爱国主义。李贺写这首诗时只有17岁。第三，第一次阅读，欣赏节奏之美。1、请朗读，注意朗读的节奏；复习2.老师应该以身作则，学生应该自由阅读。3.一起阅读。第四，精读，感受意境之美1.这位诗人大胆构思，并把一场旷日持久的战争集中在一个白天和一个晚上来表现它。这首诗有三个时期。你能找到他们吗？白天晚上晚上。2.诗人分别描述了哪三幅画？请按时间顺序对它们进行总结。在这一天，举行了场首次联赛：敌军被包围，政府军被重兵把守。日夜汉联；激烈战斗后的惨烈；夜间颈部联盟：政府军在夜间袭击敌人阵地。目前，人们经常用“乌云压下城市摧毁它”来描述危急情况。第一句话营造了什么样的氛围？“乌云压下城市摧毁它，盔甲向着太阳和金鳞闪耀”:第一句既是对场景的描述，也是对事件的描述。它用隐喻和夸张来夸大城门处敌人的紧张气氛和危急情况。“压力”一词生动地揭示了敌军的庞大数量和凶猛程度，交战各方之间的巨大力量差距，以及守军和士兵的艰难处境。第二句描述了城中准备拿起武器准备战斗的守军的情况，以便与城外的敌军进行比较。突然间，情况发生了变化。一缕阳光透过云层，反射在守城士兵的盔甲上。只有金光闪闪。在这里，阳光用来显示驻军的营地和士气。这情景很奇怪。这句话中哪些词用得好，突出了紧张的气氛？“压力”意味着“迫害”。敌军像乌云一样压在城头，试图摧毁这座城市。作者用比喻生动地描写了敌军众多，来势汹汹，交战双方实力悬殊，守军处境艰难。“开放”的含义反过来表明守军是强大的，随时准备待命，他们士气高昂，他们用生命(和他们的关心)为国家服务的决心与敌人形成鲜明对比。5.你能用你的语言想象出紧张的画面和气氛，并描述出“乌云压下城市摧毁，盔甲向着太阳和金鳞闪耀”的画面吗？在乌云滚滚之下，凶猛的敌军向我的孤立的城市扑来，那是一座伟大的城市这两句话从听觉和视觉两个方面描述了战场，呜咽的号角声和紫色的秋色，营造出一种苍凉而肃穆的气氛。他渲染了战场的悲壮气氛和战争的残酷，并在激烈的战斗中写出了一幅壮丽的边塞画卷。“长城”是指我国的北部或长城附近。阎志，或称胭脂，描述了边塞土地的颜色。“夜紫”指的是紫色的晚霞。塞子上的泥在夕阳的映衬下凝固成了胭脂。号角的声音使天空充满了秋天的色彩，阎志使夜晚的天空充满了紫色分别从听觉和视觉两个方面，写出了一个阴郁而悲惨的战场气氛。为下面写友好救援做了必要的基础工作。7、作者是通过什么样的描写来营造一种荒凉悲壮的气氛的？试着做一个简要的分析。风景描述。随着呜咽的“喇叭声”和寒冷的“秋天的颜色”，悲伤的气氛被创造。8.你能用你的语言描述“号角的声音充满了天空和秋天的颜色，夜晚的紫色覆盖着燕子的脂肪吗？”这张照片？时值深秋，所有的树都摇了下来。在一片死寂中，喇叭响了。敌军依靠大量的人和大量的人，喧闹地向前推进。防御者并不害怕他们的弱点。在军号的鼓舞下，他们士气高昂，进行了反击。战斗从白天持续到黄昏。这场激烈的战斗持续了一天一夜。晚霞映出了战场。巨大的像胭脂一样的鲜红的血透过夜雾在地球上显示出紫色。9日，时间从傍晚到深夜，官军夜袭敌军阵地。请想象一下“半卷红旗”是什么样子，作者在诗歌中捕捉这一场景时想表达什么？半卷红旗是对战争形势的侧面描述。一方面，风很大。红旗卷起是为了便于快速行进。另一方面，它处于高度戒备状态，不对外公开，凸显了战争的紧张状态。显然，这是一场潜伏教师的夜间袭击和一场激烈的战斗。“半卷”这个词有极其丰富的含义。夜里行军，搁在一边，为了“出其不意，攻其不备”。半卷红旗是对战争形势的侧面描述。一方面，风很大。红旗卷起是为了便于快速行进。另一方面，它处于高度戒备状态，不对外公开，凸显了战争的紧张状态。10.临沂水叫什么名字？你怎么想呢？“一水”这个词让人想起战国时期刺客荆轲的易水歌。荆轲被刺秦王，易水永别。风在沙沙作响，水很冷。一旦强者离去，他们就再也不会回来。这个地方离燕丹很远。强壮的人已经取得了巨大的进步。那时候没有更多的人了。今天水还是冷的。临猗河不仅指明了战争的地点，也暗示了战士们有一种无所畏惧、向前看的精神和强烈的“风吹草动、水寒人退”的雄心壮志。11.前四句描述的是日落前的场景，后四句描述的是唐军士兵在夜间袭击敌营，为朝廷服务时牺牲的情景。这首诗的最后两副对联各用了一个典故，而后颈的对联则用了荆轲易水歌，表现了勇敢无畏、视死如归的战士们的精神。在故事的结尾，燕昭王在战国时期利用黄金平台吸引人才。据说“黄金台”是战国时期燕昭王建造的。黄金被放在平台上以吸引人才。这个故事的使用不仅符合战争的地点，而且赞美了皇帝和士兵，显示了士兵们杀死敌人和为政府服务的决心。12.李贺在写诗的时候，总是用想象的方式把事物画成各种新奇、强烈的色彩。试着从这首诗中找出作者使用的颜色，并说出效果是什么？这首诗的几乎每个句子都有鲜艳的颜色，如金色、红色和紫色，它们不仅明亮而且丰富。它们与黑、秋、白交织在一起，形成一幅色彩斑斓的画卷。丰富多彩的文字描绘了战争的悲壮场面，形成了独特的意境。小结：这首诗生动地描述了整个过程示例：秋高气爽，树木纷纷倒下，军号响彻天空。黄昏时分，一天