19我和祖父的园子.pptx

19我和祖父园，教师：陈丽芬，复习。 1 .读语言。 蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、韭菜、水葫芦、枕头、锹、地尾蚯蚓毛是2. 我和祖父的园子这篇报道的作者是谁？(1)活动时我家有一个大园，这个园里有蜂、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫，什么都有。 蝴蝶有白蝴蝶，黄蝴蝶。 这些蝴蝶极小，不太漂亮。 漂亮的是鲜红的蝴蝶，全身沾着金粉。 蜻蜓是金的，蝗虫是绿色的，蜜蜂嗡嗡地飞着，浑身是毛，落在一朵花上，胖圆的像小毛球一样动不了了。 这是一个美丽、活泼的公园。 蝴蝶有白蝶、黄蝶。 这两种蝴蝶太小，不太漂亮。 漂亮的是鲜红的蝴蝶，全身沾着金粉。 明明很难看，为什么要写呢(对比写法，能衬托出漂亮的蝴蝶。 蜜蜂嗡嗡地飞，浑身毛落在一朵花上，浑身胖得像个小毛球一样动不了了。 为什么写得这么具体(仔细观察)，我家有个大公园，这个公园里有蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蝗虫，什么都有。 蝴蝶有白蝴蝶，黄蝴蝶。 这些蝴蝶极小，不太漂亮。 漂亮的是鲜红的蝴蝶，全身沾着金粉。 蜻蜓是金的，蝗虫是绿色的，蜜蜂嗡嗡地飞，浑身是毛，落在一朵花上，胖圆的像小毛球一样动不了了。 (二)活动二是一个美丽活泼的公园，我和爷爷在做什么？读5-18的自然节，用横线画关系文。 爷爷种花，我种花爷爷拔草，我拔草爷爷种菜，我就用脚铲平爷爷地面，我也铲地面，爷爷给菜浇水，我也赶紧浇水。 祖父种白菜的时候，我跟在后面，用脚把种下的土巢弄平。 哪里是正确的，东西乱七八糟的？ 不仅蔬菜种子没被土复盖，还被我踢飞了。 其实，哪里是铲子，只是爬在地上，用铲子挠了一会儿。 也不认为哪个是苗，哪个是草，把韭菜作为野草收割，把狗尾草作为谷穗留下来。 祖父给菜浇水，我也赶紧浇水。 不可思议的是，不是给菜浇水，而是拿着葫芦尽力，向天空喊着“下雨了，下雨了”。 这是()的公园。 这是(快乐的)园。 太阳在院子里很大，天空很高。 阳光灿烂，明亮得睁不开眼睛，明亮得蚯蚓出不了地，蝙蝠无法从黑暗的地方飞出来。 太阳下的一切都健康美丽。 拍照片连大树都有声音。 站在另一边的土墙回答。 小组合作学习。 1 .默读或小声读19-22自然节。 2 .找到借景抒情的句子和段落。 3 .组内交流。 4 .请在小组内一起读。 花开了，好像醒了一样。 鸟儿飞了，好像在游览天空。 虫子叫了，好像虫子在说话。 一切活着，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，自由。 西瓜喜欢往上爬，喜欢往上爬，喜欢往上爬。 黄瓜喜欢开花，喜欢开花，喜欢做甜瓜，喜欢做哈密瓜. 不愿意的话，甜瓜也不结，花也不开，谁也不听。 无论玉米多高多高，只要它愿意在天上成长，就没有人管。 蝴蝶随便飞，从墙上飞来一只黄蝴蝶，从墙上飞来一只白蝴蝶。 他们是从谁家来的，又飞到谁家去了，太阳也不知道。-这是()的公园。 一切活着，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，自由。 自由，花开了，仿佛醒了。 鸟飞了，就像鸟升天了。 虫子叫了，好像虫子在说话。 一切活着，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，自由。西瓜喜欢往上爬，喜欢往上爬，喜欢往上爬。 黄瓜喜欢开花，喜欢开花，喜欢做甜瓜，喜欢做哈密瓜. 不愿意的话，甜瓜也不结，花也不开，谁也不听。 无论玉米多高多高，只要它愿意在天上成长，就没有人管。 蝴蝶随便飞，从墙上飞来一只黄蝴蝶，从墙上飞来一只白蝴蝶。 他们是从谁家来的，又飞到谁家去了？ 太阳也不知道这个。 南瓜想往上爬，想往上爬。 黄瓜喜欢开撒谎的花，喜欢开撒谎的花，想结黄瓜就要结黄瓜。 无论玉米多高多高，只要它愿意在天上成长，就没有人管。 南瓜想往上爬，想往上爬。 黄瓜喜欢开撒谎的花，喜欢开撒谎的花，想结黄瓜就要结黄瓜。 无论玉米多高多高，只要它愿意在