粤教版九年级化学下册海洋资源的综合利用 同步练习

海洋资源的综合利用同步练习1.2020年6月5日世界环境日的主题为“海洋存亡，匹夫责任”。 下面的说法错了的是()a .海水是混合物b .海洋是人类宝贵的资源c .海水饱和溶液d .海水晒黑的原理是使溶剂蒸发得到结晶2 .为合理开发和保护海洋鱼类资源而能采取的措施是()全面禁止渔业实施渔业期间，划分渔业区域控制鱼网网眼大小制定相应的法律法规a.b.c.d.扬子晚报年6月6日，据报道渤海的污染达到了临界点。 如果不采取断然措施，渤海十年后就会成为“死海”。 资料显示，渤海每年有28亿吨污水，每年有超过70亿吨污染物的海底泥中，由于重金属捕获量超过国家标准的2000倍和水质污染，渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、番茄蟹、蛤蜊等特色水产产量根据以上资料，回答三、四两个问题。3 .渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、乌贼等给人们带来的主要营养物质是()a .维生素b .蛋白质c .淀粉d .葡萄糖4 .治理渤海污染的方法错误的是()a .控制工业污水直接排出b .控制生活污水直接排出c .禁止各种垃圾进入海洋d .禁止养殖各种鱼类、贝类等5 .海洋面积约占地球表面的71%，通常，每1000g海水中约含有氯化钠等盐类35g，所以海水虽然咸，但能变成淡水“跑”到陆地上。(1)海水向陆地变成淡水的天然水循环中“走”的过程，主要反映了水的哪两种状态变化？ 只是. 是的意思。(2)利用理化知识从海水中辨别“跑”的水是淡水而不是盐水，请选择方法。 _ _ _ _ .(3)请列举根据所学知识稀释海水的方法的双曲馀弦值。6 .一个课外活动组想从海边的盐滩中得到一定量的粗盐，进行粗盐精制的探索活动。 请参加其中，完成探索活动中的问题(1)查阅资料粗盐中含有很多可溶性杂质(MgCl2、CaCl2等)和不溶性杂质(砂土等) .氯化钠在室温(20)下的溶解度为36.0gMg2、Ca2的碱和盐的溶解性(20)如下表所示说明：“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示不可溶于水，“微”表示不可溶于水(2)实验方案设计和问题探讨用托盘天平称取粗盐10.0g，用勺子将该粗盐逐渐加入到加入了10mL水的烧杯中，同时搅拌到粗盐变得不溶解.去除杂质去除粗盐中的可溶性杂质CaCl2，可在其中加入过剩的Na2CO3溶液去除杂质MgCl2，可加入其中加入过剩的溶液，用右图所示的装置操作。 滤液中加入适量，可以得到氯化钠溶液。 观察得到的滤液混浊，过滤也混浊，可以认为是以下原因蒸发(3)实践实验操作过程7、天然气水合物是在高压低温条件下由水和天然气组成的冰态物，主要分布于海底和陆地冻土带沉积物中。 经过勘探，天然气水合物储量巨大，预计会成为主要能源。 请回答下面的问题(1)在天然气水合物中，水分子形成一个空间的笼状结构，CH4和少量的N2、CO2等分子埋在笼内的间隙中，由于没有一定的化学计量关系，天然气水合物填补“杂质”或“混合物”。 如果某天然气水合物中存在甲烷的形式为CH45.75H2 0，则两者的质量比为m(CH4) :m(H2O)=。(2)从冰的状态物中分离天然气有三种方法在一定的温度下从水合物中分离气体在一定压力下从水合物中分离气体加入甲醇和盐类等，可以降低水合物的凝固点。参考答案。1.C 2.D 3.B 4.D 5.(1)蒸发冷凝(2)用试管接收干净的雨水，滴几滴稀硝酸，滴几滴硝酸银溶液，不产生白色沉淀，证明是淡水。 证明雨不是咸的，而是淡水。 (请参见。