文言文学习方法.ppt

文言文学习方法，制作：宁县一中张文强，1。掌握基本知识结构，文言文大体可以分为单词和句子。词可分为失语和功能词两类。其中，实际单词可分为单音和双音单词五类。文言文大部分是单音单词，现代汉语大部分是双音单词。“夫人”在现代语中是指妻子的双音词，在书面语中是指妻子和孩子的两个单音词。古今的其他意思。同义词展开、语义折叠、语义传递、情感颜色变化、重命名等。一个词的多元性。像“引”一样，本义是弓，引义是延长，肾有五种。拖，拉；引导，引导，带来，引用；退后，退后。通假。包括通用、虚假和禁止用语。其基本规律是“谐音替代”。使用词类。包含：名词用作副词。名词用作动词。形容词是名词。形容词用作动词。手动使用、主动使用、被动使用和被动使用。句子也可以分为五个主要类别：判断句、被动句、倒置句、脂肪句和固定句。其中回文主要可分为回文、移动空回文、对象后文及副词后文。2 .破句古人写文章没有标点，因此如何断句直接影响对文章内容的理解。文章要正确断章取义，注意以下事项：首先要正确掌握文言文的基础知识，理解核心词，明确判断词与词的关系。第二，要理解特定的古代文化常识。人名，地名，官职名称等的表达方法，委婉，回避的文字习惯等。第三，把握文章中的对话、概论、引文的几个规律等。文章中，“马”、“云”、“他”等词经常被用作引文、叙述前的标记。第四，根据句子开头或句尾经常使用的单词判断。句首照常使用的词是盖，丈夫，是时间，后，后，下，下，公，盗，寡人。句末常用有无、恶、平、哉等音助词和无奈，也是丈夫、人宰、云、云等复合功能词。还有较独立的叹息，如叹息、叹息、唉、熙等，通常用在句子的第一部分。第五，根据句子中常用的惯用语，也可以断句。表示序数和顺序的单词，表示怀疑的单词。根据一般的句型、固定句型或修辞手法，也可以断句。3.掌握正确的翻译方法，人们通常用“信，达，雅”作为衡量一个译本好坏的标准。书面语的翻译也是如此。好的翻译能在另一种语言环境下真实完美地再现一篇文章。如果生硬地翻译或晦涩地翻译意味深长的文章，在没有完全达到翻译目的的同时，还会歪曲原作。翻译不仅体现了古典汉语的综合水平，还体现了译者的表达能力和写作水平。忠实的原作、字的结尾、直译为主、意译辅助”是翻译文言文时要遵循的一般原则。具体翻译时要注意以下事项。补充省略的部分。像谓语、主语、宾语等原文中省略的部分要根据情况完成。调整语序。谓语前座、宾语后座等被书面语推翻的句子与现代汉语的语序不同，翻译时要调整。适当的增减。一些书面语的句子，很精练的话，翻译时要适当地扩展，充分表达原文的意思。另一方面，为了气势汹汹、加强效果，也有故意用相同的意思说不同的句子的文章，这时翻译要凝结。另外，要注意句子的语调、句子之间的关系、修辞表达等，翻译时要完整、恰当地表达。4.很多谚语说：“书读了一百遍，其意义是自己的现行”，读了很多，尤其是反复吟诵。是学好文言文的法宝，摆脱语言环境，紧记一些语法规则，很难取得效果。在阅读过程中最好熟悉单词的用法和重要的语法现象。多读能巩固课堂上所学的知识，培养语感，达到熟练阅读其他古代作品的目的。朗读是学习文言文的基本技能之一，让我