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文档简介

为天地定下心，为生民定下名，拜教，祈求太平，直到永远。北宋理学家张在学，必须3个主题1，中国传统文化主流思想的演变高三复习课程，知识复习：学习目标，预习效果测试，1，理学的集大成者是谁？()2，理学的核心思想是什么？3，4本书是什么？()4，谁是心学的集合体？()5，心脏病学的核心思想是什么？()6、明清半封建民主启蒙思想的代表？()七、明清时期的什么思想反映了资本主义萌芽的时代要求？()8、明清儒学的新发展“新”在哪里？()，【问题探究1】宋明时代的儒学进入新阶段宋明理学范例1:“人心之一，千里，人欲死；人想赢，千里就消失了。千里人不肯改嫁的人。在这里，学者应该自我检讨。”提出这一主张的中国古代思想家()a .董仲舒b .郑湖C .朱姬D .王守仁案例2:某思想家强调，孝、仁等伦理都来自人的自然本性，这位思想家()a .孔子b .道天性是万物的起源，朱熹，理性先于旗帜，事物的知识；探究两个问题明清儒学的新发展，反封建民主启蒙思想，反独裁民主发展，(反天下为主，郡客。工商业都是根本。被世界使用。天下兴亡，匹夫有责。世界公开、评价“二分”的积极意义(来源课程的历史论共享):明清的思想批评对社会产生了巨大影响，构建了具有特定时代特征的新的思想体系。晚明、早期清朝三大进步思想家对君主专制的反对，主张经典的实用主义和唯物论等，使我国传统文化再次活跃起来，对现代民主主义思想产生了一定的影响。时代的限制(来源教科书的预先上课提示):没有从根本上动摇儒家的政治和文化支配力。提高能力，阅读材料，回答问题：材料1史料：所以我也是世界，不是国王；为了万民，也不是为了一城。缘分不是天下的大小，一个人的力量可以支配的，而是分工的军工。丈夫还在.君和大臣，都统治天下的人拖树。国王和大臣的名字不同，事实上是一致的。黄宗熙的明夷待访录素材2史论：黄某与儒教的道路完全没有差距，将儒教政治、社会观进一步提升为以国民为中心的制度化蓝图.他说，如果决定还是新的，与“现代”无关，那就把“现代”作为绝对的尺度。请回答万亿李顺峰十七世纪中国政治、社会思想诉求的纬度。(1)根据资料1，资料2，黄宗羲的思想中，什么反映了“不离儒教之路”和“新观点”？2)资料2主张用什么方法评价黄宗羲的思想？(？(一)“不偏离儒家思想的道路”:以人为本(人民群众思想、人民贵军警)；持有君主制。“新观点”:反对君主制(君主制分裂)；君臣平等。(2)方法：在特定历史条件下进行评价(历史评价)；进行综合评价(辩证法评价)。提高能力，阅读资料，回答问题：材料3史：我们为了合理化世界历史，重点研究了两个主题“继承”和“交换”的研究。这两个主题集中强调了人类发展的最重要特征，一般可以解释人类发展的原因。请回答 美国杰瑞本特利新全球史：文明的传承与交流。(3)谈谈你对资料3的认识，以及黄宗羲思想在现代中国民主革命过程中的影响。黄宗羲的思想是中国传统
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