中考语文总复习 散文阅读一课件.ppt

文学类文本阅读,浙江专用,第一讲散文阅读(一),1概括文章主要内容，归纳文章主题。2理清文章思路，找出文章线索。3筛选主要信息，填写部分故事情节。,一、概括主要内容。1提炼要素法：通读全文，提炼概括文章的六要素，然后进行合理组织，语言要简洁凝练。2题目扩展法：对题目进行扩展充实。3摘录、增删语句法：引用、整理或增删总起句、过渡句、总结句、点题句、关键句、主旨句、重点段落中心句、议论抒情句。4概括法：(何时)某人(何地)做某事，产生怎样的影响(结果)。5叠加法：分别概括几个段落的主要内容，组合成句。6取主舍次法：抓住重点段落、主要事件内容进行概括。不管采用什么方法，都要注意内容的完整性和题干规定的范围、角度和字数。,二、填写部分情节。1按照开端(起因)、发展、高潮、结局的过程，理清文章思路，弄清情节的构成。要关注核心事物、核心人物、核心话语，关注作者的情感或行踪等线索，关注文中反复出现的关键词句，关注表示时间和地点的词语，然后用简洁的语言对主要事件进行概括。2明确已给的情节相对应的段落，弄清“空格”相对应的具体段落，然后概括即可。3要填写的情节，要和“空格”前后已给的情节的短语形式、字数一致。,三、概括主题。对文章主旨的把握，可以从以下几方面入手：1通读全文，把握文章内容，明确文中的人物、事件、景物，通过对人物、事件的分析，来探求文章的中心思想。2抓住中心句，中心句往往点明了全文或段落叙述的主要内容，抓住了中心句就抓住了内容要点。3分析文章的标题。标题常常能作某些交代，或暗示、或提示文章体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路和意图，对把握文章的主旨有一定的帮助。4分析文章的抒情、议论成分。在散文中，作者往往通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度，抓住了这个观点、态度，就能够把握文章的中心。5从反复出现的词句或暗示主题的关键词语入手，揣摩作者的写作意图。6从作者对人物、事件或事物的情感态度入手。7关注文章的开头、结尾段。文章的主旨一般位于段首或段尾。,四、找出文章线索。1明确几种常见的线索。(1)以具体事物或事物的特征为线索。如羚羊木雕以羚羊木雕为线索贯穿全文。(2)以人物为线索。如我的母亲以母亲为线索，记叙了母亲对“我”影响较大的几件事。(3)以人物的特征为线索。如背影以父亲的背影为线索。(4)以某一中心事件为线索。如散步以“散步”为线索，展现一家人无限温馨的画面。(5)以时间推移或空间变换为线索。如从百草园到三味书屋以地点的转换为叙事线索组织材料。(6)以思想感情为线索。如荔枝蜜以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢想去看看赞赏蜜蜂梦见自己变成一只小蜜蜂。有的文章不止有一条线索，线索有主线、副线之分，有明线、暗线之分。如藤野先生，除回忆藤野先生这条明线外，本文还有一条内在的线索，就是作者爱国主义的思想感情变化。,2关注文章标题。有的标题本身就是文章的线索，有的标题包含线索的因素。3关注文中反复出现的词语、句子。这些反复出现的词语、句子是为了突出、强调文章的主题，同时也显示了文章的脉络层次。4找文中的议论抒情句，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。,(2016丽水)阅读下面文章，回答问题。佐纪日北野武小学六年级生日那天，母亲要去买东西，突然叫住我：“小武，快去穿衣服！”那是除了远足以外，我第一次坐电车，而且是要去买东西，这令我兴奋不已。一路上，我盘算着是买棒球手套好呢，还是电动火车好。最后，我们在神田站下了车。我被带进一家大书店，才刚嘟囔一句“买书啊”，后脑勺立刻挨了一巴掌。如果是世界名著全集，也就罢了。当母亲买下算术以及什么什么的总共十本“自由自在”系列儿童专用参考书时，我的头都昏了。哪有什么自由自在？明明是不自由不自在的日子嘛。,那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，稍微偷懒她就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。小学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书，老想着打棒球，一直是我最深的记忆，也是我们母子之间的较量。后来我考上了明治大学工学院。对母亲来说，这是一个小小的胜利。不过，我以退学这个最坏的结果，结束母子俩在读书领域的较量。但是，我们母子的较量，并非只限于读书这个领域。母亲还有更大的目标，简言之：要我出人头地，至少和哥哥姐姐一样。这也是这场战争的主要矛盾点。,因此，对总算考上大学的儿子，母亲的干涉并未停止。另一方面，我认为考上大学是凭自己的实力，毫无感谢母亲的心情，反而有点厌烦她，没办法。不仅如此，我甚至认为，母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人。我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。那是大学二年级的春天。趁着母亲外出在附近工作的时候，我开着向家具店朋友借来的货车，把行李搬出来。真不凑巧，只见母亲拐过前面的街角，迎面而来。“小武，你干什么？”“我要搬出去。”我别过脸去，只听见雷鸣般的怒吼：“想走就走，都读大学了，又不是小孩子。绝对别给我回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！”,尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。啊！新生活！起初几天，我的确是早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天。但果不其然，很快地，我又陷入自甘堕落的日子。别说是学校，连打工的地方都爱去不去的，每天游手好闲。一回神，发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东，偷偷摸摸爬窗出入。窗外寒风呼啸的季节里，我照例快中午时还躺在被窝里。房东来敲门：“我有话跟你说。”我呆呆站着，只有一句“对不起”。混沌的脑袋认识到半年不缴房租，只有滚蛋一条路，我却突然听到怒吼：“给我跪下！”,我心想：这房东想干什么？但还是露出一点反省的样子，乖乖跪在地板上。“欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？半年前你搬来的时候，你母亲紧跟过来，是坐出租车跟来的。”我一惊，满脸通红。“她说：这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没缴，就来找我拿。就这样，你母亲一直帮你交房租，你才能一直住在这里。我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的。你也稍稍为你母亲想想吧。”房东走后，我瘫坐在棉被上许久。些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼这次交手，我又彻底输了。,乖乖听母亲的话，洗心革面，好好读完大学，像哥哥一样当个学者搞搞研究，不是很好吗？不然，跟父亲一起刷油漆，过油漆匠儿子的人生，可能也不赖啊。处在这个处处被母亲算计的世界，我总是感到有些不满，但具体不满在哪里，又怎么也说不上来。我想起小时候的玩伴，现在不是工人、出租车司机，就是黑道混混。他们和我哪里不同？没有。不，只有母亲不同。【注释】佐纪，北野武的母亲。北野武，日本著名导演、编剧、演员、笑星、主持人，1997年凭花火获威尼斯电影节金狮奖最佳导演。,1本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”？请简要概括。()_2文中写房东训斥“我”的片段有什么用意？_,【思路点拨】第1题，考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。本文是一篇回忆母亲的文章，以时间为顺序，主要记叙了“我们母子之间的较量”的三件事。第一件事的标志性句子为第五段末尾“也是我们母子之间的较量”；第二件事的标志性句子是“结束母子俩在读书领域的较量”；第三件事的标志性语句为“这次交手，我又彻底输了”。根据标志性句子，即可找到对应段落概括出主要事件，得出答案。第2题，文中写房东训斥“我”的片段属于插叙，有利于情节的发展和人物形象的刻画。房东的话里有三层意思：母亲对“我”的评价是“傻傻的”；母亲半年来一直在帮“我”交房租；对“我”的不满是“没有一毛钱是你自己掏的”“为你母亲想想”。答题时可结合这三点从情节、人物形象两个角度展开分析。,【参考答案】1.小学时“我”想买棒球手套(电动火车)，母亲却让“我”买学习参考书；“我”以退学结束母子俩在学习领域的较量；读大学二年级时“我”搬出去住，却是母亲替“我”交了房租。2借房东之口交代母亲一直为“我”交付房租，说明母亲了解“我”懒散、不负责任的个性；连房东对“我”的自甘堕落都看不下去，可见“我”当时的表现很糟糕；“我”自以为独立了，而实际上母亲却无所不在，这让“我”又羞又恼。,(2016曲靖)阅读下文，回答问题。百合花开宓月小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么的孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。,父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑说，你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。,八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我太多的欢乐，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。,世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒(选自文苑经典美文2016年01期，略有删改),2“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？示例：“突兀”是“突然发生，出乎意料”，也有“高耸”的意思。它形象生动地描绘出野百合出乎意料地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。表达了作者看到野百合的惊喜、意外之情。3请赏析第段画线句子。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。示例一：运用拟人的修辞手法，赋予百合花人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。表达了作者的惊喜之情。_示例二：运用了比喻的修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐、充满生机的样子。表现了作者的惊喜之情。,4在“我”成长的路上，百合花给了“我”什么启示？百合花给了“我”很多启示：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界