2020年幼教中班语文教案《各种各样的刷子》_第1页
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文档简介

幼儿园汉语课程计划各种各样的刷子1、尝试使用多个笔刷，了解笔刷的不同名称，并探索使用笔刷的方法。2、以直接经验为基础，提高幼儿对笔刷结构、种类、用途的认识，按笔刷分类不同用途。鼓励年幼的孩子对生活中的小工具感兴趣，体验刷子给人们生活带来的便利。准备事件：1、父母和年幼的孩子一起收集牙刷、杯子刷、鞋刷、长手柄刷、眉刷、牙刷、浴缸刷等多种笔刷2、杯子、瓶子、洋娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等。活动流程：第一，运营练习活动，让孩子们直接认识到多种笔刷的不同用途。提出毛笔，引起幼儿使用毛笔的兴趣2、幼儿自由选择、观察、玩耍、交流，使用各种笔刷互相合作，模仿成人的活动。用牙刷给孩子刷牙刷，用皮鞋擦对方皮鞋，用衣服刷妈妈，刷裤子，用杯子擦杯子，用长柄刷地，用眉毛刷对方化妆等。第二，鼓励孩子们表达自己的操作过程和发现。1.年幼的孩子们一个接一个地交换对毛笔的认识。老师引导年幼的孩子说：你刚才玩什么毛笔？能做什么呢？2.比较一下你们的毛笔有什么不同或相同的地方吗？3、教师总结各种笔刷。4，游戏送刷子回家，指导根据笔刷的不同目的分类的幼儿。(给孩子牙刷，给鞋子牙刷.）第三，扩大经验：你见过什么样的笔刷吗？你在哪里看到的？老师给孩子们看锅刷，长手柄刷，让孩子们理解。2.观看婴儿视频：随着刷子技术的不断发展，我们的生活中出现了很多电动刷子，为我们的生活提供了更多的便利。3.儿童是大人，自己设计更先进的刷子，为人类服务。扩大区域角度：1、将常用刷子放在生活区域，为幼儿期练习放置相应资料。收集一些旧牙刷，放在手的部位，让年幼的孩子们玩画刷游戏。在家做的玩偶读画报索尔的家。为了孩子们在语言领域阅读，巩固对各种毛笔的认识。内容仅供参考so-pagination : widow-orphan；
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