人教部编版六年级语文下册《表里的生物》优秀课件_第1页
人教部编版六年级语文下册《表里的生物》优秀课件_第2页
人教部编版六年级语文下册《表里的生物》优秀课件_第3页
人教部编版六年级语文下册《表里的生物》优秀课件_第4页
免费预览已结束,剩余13页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一课时,第二课时,15内外生物学,六年级语文第二册,蝉,俗称“蝉”。他们大多数生活在热带、亚热带和温带地区,而寒冷地区很少。蝉的幼虫期被称为蝉猴、知猴或蝉龟。最大的蝉长4厘米到4.8厘米,翅膀底部为深棕色。在第一节课上,蟋蟀也被称为“蟋蟀”。男性擅长唱歌,好斗。体长约20毫米。一代接一代地出生。摩擦你的翅膀来发音。啃食植物的茎和叶、种子和根都是农业害虫。以其优美的歌声而闻名。螽斯,长40毫米左右,通体绿色,品种多,分布广。从七月到九月,蝈蝈的成虫通常很活跃。雄性昆虫在脱屑后3-10天开始唱歌。夏天炎热,蚱蜢经常大声有力地歌唱。天气越热,哭声越大。谚语说:“蚱蜢叫,夏天来了。”他们在我国的北部和南部有他们的“声音”和“影子”。蝗虫常见于元叶、灌木丛和矮林。它们通常藏在灌木丛或植物茎上,非常擅长跳跃,很难捕捉。凯蒂的饮食很杂。在野外,主食植物的茎、叶、瓜和果实偶尔会捕食小昆虫,甚至敢于捕捉蝗虫。蝎子的典型特征包括细长的身体、刺、弯曲的部分和有毒的尾巴。陆地上最早的蝎子出现在大约4.3亿年前的志留纪。自学要求:默读课文,思考课文写了什么。主要内容:当我还是个孩子的时候,“我”认为所有的生物都会发出声音,所以我对我父亲的手表非常好奇,并且相信他说的话里面有一只小蝎子。他这样说,增加了手表的神秘。“别动”,戒指里面是什么?我对它的好奇心也与日俱增。树上的蝉和草丛中的昆虫不容易被看见。我想:手表里一定有蝉或昆虫。这个生物被我父亲锁在手表里。不允许任何儿童移动。“我”的心理描述。在第二节课上,我认为任何能发出声音的人都是生物。早上,一些鸟歌唱得很好.能自动发出和谐的声音?文章中的“我”用儿童的眼睛观察世界,用儿童的思维认识世界。自动移动并能自动发出和谐声音的死东西在哪里?充满童心。我喜欢这只手表的声音。当我说这话时,我把手伸向手表。我父亲立刻拦住我的手,说:“只听,不要动。”停顿了一会儿后,他补充道:“孩子们不允许移动他们的手表。”他这样说,增加了手表的神秘。“别动”,戒指里面是什么?我对它的好奇心与日俱增。树上的蝉和草丛中的昆虫不易被发现。我想手表里一定有蝉或昆虫。这个生物被它的父亲锁在桌子里,不允许任何孩子移动。我越是不被允许动,我就越想动,但是我不敢,所以我很痛苦。大节的心理和动作描写,集中表达了“我”强烈的好奇心,渴望打开桌子去寻找答案。没问,我父亲就自动给我看了。我非常开心,同时心跳也加快了。行动,心理描述,显示了“我”强烈的好奇心,而好奇心会满足紧张的情绪。我吓了一跳,蝎子是多么丑陋和可怕的东西,为什么把它放在这么美丽的世界里?但我也感到高兴,并证实了我的猜测:手表里有一个生物。满意后找出原因。我想,主要是因为它的声音很好听。但是普通的蝎子没有这么好的声音。也许这里的蝎子不同于普通的蝎子。在他的心里充满了奇妙的东西和奇怪的想法,充满了童心。我碗里有蟋蟀,葫芦里有蟋蟀,笼子里有鸟。父亲内外都有一只小蝎子。生动的语言描述展示了孩子们有趣的内心世界,为我们描绘了一个非常可爱的孩子形象。找出文章中的这些语言和心理描写句子,体验当时人物的内心感受。当体验这些句子时,学生应该明白心理描述很容易找到,因为有暗示性的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论