《乡愁》（语文版）.ppt

国语出版社7年级学生|上册，本课上河北省曲周一中谢建芳，国语出版社7年级学生|上册，教材引进，抬头月，低头思考故乡。 春风和绿江南岸，月亮什么时候追随我？ 一人在异乡成为异乡的客人，每佳节都为亲人着想。 这是对故乡的思念。 啊，出生养育了我们的故乡，我们怎么能忘记呢？ 诗人馀光说：“把我烧成灰，我唐魂的灵魂还在那厚厚的土地上奔走。” 在他离开大陆二十多年的1971年，海峡两岸的谈判很绝望，双方的民众都很绝望，对厦门街的旧居很有感情，一口气，写了一首仅仅二十分钟就很深的诗 乡愁。 语文出版社7年级学生|上册，学习目标，1 .学习本诗的严密结构，精巧的构想。 2、分析形象掌握感知诗的意思的方法，阅读诗含的词语。 3 .体会作者强烈的思乡感情。 国语出版社7年级学生|上册、作者简介、馀光、台湾现代著名诗人、散文家和诗歌评论家。 1928年出生于南京，祖先福建永春，1949年去了台湾。 由于特殊的政治原因台湾和大陆被长期阻断，诗人经常漂泊海外，游子思乡之情是他诗歌作品的重要内容。 有名的文集有白玉苦瓜、石室之死、听听那冷雨等。 乡愁的馀光时侯后啊乡愁/一张/小/邮票乡愁/一方/矮/墓地我/在这里/外面的母亲/在那里长大后，现在乡愁/一张/狭窄/船牌乡愁/一湾/浅/海峡我/在这里/这个新娘/那个大陆/在那里于是抓住邮票这一形象，童年的乡愁、在外面学习的学子的乡愁、远处寄来的信上贴着一张小邮票引起了他的乡愁。 (母子离别)，邮票让人联想到通信，在外国学习的学子很想母亲，一点点的思念都聚集在这个小邮票上，邮票虽然小，却包含着对母亲的思念，语文出版社的七年级|上册，长大的乡愁/狭小/船夫我/在这个新娘上/给人一种船夫的印象(夫妻分离)，小船票，虽然狭小却凝聚着对新婚妻子的思念，国语出版社的七年级学生|上册，后来抓住了乡愁/一方面/矮/坟地我/外面的母亲/里面，墓地这一形象，母亲去世后留给他的乡愁，孝子的乡愁，恨他(母子决别)一个坟墓虽然是矮子，但隔着慈母和诗人天人，也许只能真实地感受到其间无限的悲伤和对母亲的怀念。 国语出版社的7年级学生|上卷，现在乡愁/一湾/浅滩/海峡我/在这个大陆，抓住海峡这个形象，说出现在的乡愁，引起他乡愁的是那个湾浅滩。 一个游子想和对故乡的思念早点统一的思想感情。 (游子和大陆的分别)、一湾海峡是浅滩，虽然把台湾和大陆分成了多年，但浅滩海峡怎么能切断炎黄子孙对家乡的思念呢？ 产生了对故乡的游子的思念和想尽早统一的想法。国语出版社的七年级学生|上册，1 .乡愁是抽象的感情，看不见，作者通过什么具体的感动物体(或形象)，来表达这种想说和难说的感情？ 邮票、船牌、墓、海峡、2 .作者是以什么样的变化作诗的？全诗在时间的变化下诗的童年长大后现在人生的四个不同阶段，解读诗，语文出版社的七年级|上卷，3 .这四个不同的人生阶段是最能表达乡愁的对应物子思母读乡愁，丈夫爱妻子，感动乡愁，祭母亲，愁系祖国用惊人的笔法，小时候长大后，现在，国语出版社7年级|上卷，4 .馀光乡愁一诗的构想有什么特征？ 作者在这首诗中，设了四个时间段，将乡愁浓缩成邮票、船牌、墓、海峡等形象，通过四个时间段和空间的变化，使形象逐步扩大，将乡愁解释为自然的爱情、爱情、思家、爱国的感情，感情淡而浓，主题浅而深国语出版社的7年级学生|上卷，国语出版社的7年级学生|上卷，诗歌的总结诗歌在艺术上呈现出结构性的整容美和韵律性的音乐美。 在均匀有序的句式中追求活泼生动的表现形式，在合适的形象组合中完美地运用语言音韵，使诗歌有音乐的节奏，旋转来回，叹息。 诗人是融合了中国传统审美特征的现代诗词，歌唱了诗人的心灵故乡，对祖国的深深爱慕。 乡愁有值得关注的形式美。 一是结构上变化统一，从句和从句，句子和句子，均衡对称。 但是，整齐中有偏差，长句和短文互相变化，体现了自由诗的特征。 第二，在同一位置上的语言重复和叠语的活用，引起了音乐的反响，唱出了叹息的旋律，创造了给全诗带来低反响的气氛。 语文出版社的七年级学生|上册，【交作业】其实，无论是天真的孩子还是白发苍苍的老人，故乡