漫画材料作文审题立意.ppt

高考漫画作文的主题是考查题目，以及题目(可能不包括在内):也就是题目，它经常告诉或暗示漫画的主题。主体：是构成场景的“因素”的画面；注(可能不是):是对场景的提示和注释。漫画的特点是讽刺、批评和幽默。他们从生活现象、夸张、隐喻和象征中汲取素材。他们讽刺、批评或赞扬某些人和事。他们从社会现实、热点问题和时代现实中汲取素材。他们很强壮。漫画是讽刺、批判或幽默的图片。画家从生活现象中汲取素材，通过夸张、隐喻、象征等方式讽刺、批判或赞美某些人和事物。因为漫画大多取材于社会现实和热点问题，所以它们具有强烈的时代感和真实感。指出了动画片的特点。(针对现实生活中的某一现象或某一问题)捕捉人和事物的本质特征。(3)运用变形、夸张、隐喻、象征等手法。(4)具有幽默或讽刺的效果。第一步是钻仔细观察，找出图片的内容。1.看标题。标题是卡通的眼睛。有时通过这种“绘画之眼”，人们可以洞察整个画面的主题。因此，在审视一幅画时，首先要看标题是什么，然后将标题与漫画的内容结合起来进行分析，这样就可以很容易地理解漫画的寓意并得出结论。1.看看标题、标题、寓意、观点、卡通内容、现实、习惯、寓意：讽刺那些不接受新事物的人。图画漫画是一种绘画艺术，它通常用简单和夸张的方法画出幽默和幽默的图画来说明某种观点。因此，卡通形象的分析是解决问题的重要环节。漫画中的每一个细节都有助于表达漫画的寓意。因此，在审视漫画问题时，我们必须仔细而全面地观察画面。首先，整体观察。看看图片是由哪些图片组成的。主要关注点是什么？第二，局部观察。仔细观察图片的细节。漫画通常由人、物体和场景组成。有必要看看人们的外在特征(衣着、动作、面部表情、年龄等)。)，观察他们的心理和背景。请以图2为例，根据这两个步骤解释图片，并写出一句话的论点。这幅画的主体分为三个部分：最底部是汩汩流淌的地下水，中间占据了大部分画面的是黑土层，上面有五个不同深度的坑，从左到右排列。前三个坑变得越来越浅，表明挖掘者逐渐失去了信心。第四个坑最深，但也在水面以下。这可能是挖掘者们增强信心和聚集力量的绝望尝试。最后一个坑很浅。在顶部和右侧是挖掘机。他左手拿着一把铁锹，右手拿着一件外套，嘴里叼着一支烟，显出一副漠不关心的样子。角度1:从挖掘深度角度关联。五口不同深度的井，其中一口即将到达水面，但不能再挖了。可以看出，坚持深入的原则是很重要的。联系现实生活的各个方面：只有深入才能发现人才；(2)如果你想实现你的事业，你必须坚定地设定你的目标，并坚持不懈地努力。(3)如果我们挖得更深，挖掘者为什么不继续挖掘？缺乏韧性和毅力是原因之一。在现实生活中，有许多人渴望成功，但很少有人成功。原因之一不就是缺乏韧性和毅力吗？可以看出，坚韧不拔是成功不可或缺的条件。角度2:从井数的角度联想。掘井人挖了五口井，但没有找到水。他不想总结和探究原因，而是想“挖掘另一个地方”。他会挖水吗？结合现实生活，我们可以得出结论，没有调查的工作是盲目的。角度3:从掘井人的态度联想。面对不断的失败，掘井人仍然充满自信和活力。这是非常有价值的，但光凭热情做事是不够的，也不可能成功。实践需要理论因此，当我们解决卡通问题时，我们应该仔细品味图片中的语言，认真思考这些语言中隐含的观点。有时它会成为我们理解漫画寓意的金钥匙。仔细观察图3中的文本并讨论其含义。这反映了我们的商业文化渴望快速成功和立竿见影的效果。但是渴望快速成功和即时利益是人文和艺术的敌人。缺乏人文关怀的商业文化必然是泡沫文化。因为，不管商业多么发达，不管商业文明多么普及，人们对某种商品的关注是暂时的，而他们对艺术的追求是永恒的。因此，我们总是本能地拒绝商业和被商业强奸的文化。这个品牌很强大，很接近名人。它看起来很聪明，但实际上是商人想象力和创造力贫乏的表现。因此，他们选择了机会主义的命名方法。然而，大部分投机取巧的快动作作品浅薄庸俗，缺乏任何文化内涵，更谈不上意境，这与中国人含蓄内敛的欣赏趣味不相符合。鲁迅曾经说过，穷人没有金玉之类的词就写不出富有的诗。商人在给商品命名时也犯了这样的错误。他们似乎离不开名人。商号强傍名人，不仅破坏名人形象，而且成为一种不良习俗。如果有关部门不规范这一现象，那么所有名人的谐音名称都可能被使用：例如，治疗心脏病的药物被称为心脏遗弃症，治疗性病的药物被称为克林顿，治疗痔疮的药物被称为痔疮，猪的饲料被称为猪食或崔永元，婴儿尿布被称为非湿，藿香正气水被直接改名为活曲病。如果有一天发生这种情况，那将是我们社会的悲哀。事实上，商品名称可以更有个性和内涵，也可以更符合观众的欣赏兴趣。在这种情况下，为什么商家不选择一种更容易接受、更具审美价值的命名方式，而不得不采取另一种粗俗的方式来打动广大顾客的心呢？让我们要求商家不遗余力，不要随意糟蹋漂亮的东西，给顾客留下一些漂亮的空间。吴大郎开店了，我们掌柜有脾气，不用比他高！寓意：讽刺和批评那些在生活中“嫉妒真正的天才”的人。为了说明某个观点，人们经常夸大人物的行为或场景描述，以引起观众的共鸣。因此，在解决卡通问题时，应该注意分析卡通的夸张。夸张往往是漫画的寓意和寓意。仔细看看图4，并谈论它的含义。以图4为例，图中的两个数字处处形成鲜明对比，议论文采用对比结构。写议论文的关键是检查题目。这幅画的含义可以理解为批评一些无知但喜欢装腔作势的人。它也可以理解为赞扬那些有真正的天赋和实际知识，但又谦虚谨慎的人。它也可以理解为批评一种不正常的社会现象：那些无知和没有技能的人对那些充满学问和谦逊的人发号施令。无论从哪个角度理解，都不能偏离画面的内容。第二步：站起来，分析两者之间的关系，理解卡通的含义。在看清楚了画面内容的构成之后，我们必须放下架子来分析作者绘画的目的和要表达的思想。例如，图1显示了挖井漫画中的关系：挖了五口井后，挖井者显然对这五口井不屑一顾，平静地接受了。五口井的不同深度表明挖掘者是敷衍了事。地下水的存在嘲笑了挖掘者缺乏毅力第三步：飞出联想类比，从而将现实与其他地方联系起来。要学会发现事物之间的联系，联系社会现实，按照联想的要求，综合构思写出来。滑稽的幽默让人发笑，阅读图片的人理解微笑的含义。当你“微笑”时，它绝对不是手推车仔细看图5，根据以上步骤思考，写一篇100左右的短文来表达你的观点。需要注意的是“思想”这个词，它强调鸟之所以如此是因为它的主观意识而不是客观现实。文章构思的角度可以是解放思想，大胆突破精神的牢笼，解放思想，打破惰性思维，打破思维定势。第四步：决定进行比较和筛选，并建立最佳概念。确定写作的目的不是泛泛而谈，而是抓住一个“点”并深入钻研。正如我前面说过的，卡通的寓意可以从许多角度理解。你理解的角度越多越好，这样才能开阔你的思路。然而，在确定写作内容时，必须选择一个特定的角度，“不如其余的好”。否则，文章的内容复杂而繁多，不利于表达。此外，提议的专题应该很小。第五步：考虑如何组织这篇文章。漫画创作最终要求我们用类比的方法，一层一层地将画面的讽刺内容与现实生活进行比较，或者进行叙述或推理。一是找到类比点。“点”是中心。也就是说，你的中心观点是从图片的内容中提取出来的。第二是推广类比。也就是说，当写作时，一定要指向漫画材料，要么在开头，要么在中间，要么在结尾。课堂练习：仔细阅读下面的漫画，找出它的含义，联系实际，建立最佳概念。寓意：当一颗真诚的心被金钱禁锢时，美德就会消失。课堂练习：仔细阅读这幅漫画，找出它的含义，联系实际，建立最佳概念。讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏非标准的人；特别是，我深刻地批评了那些善于逢迎、弄虚作假、把工作中的错误转化为成就的人和事。寓意，课堂练习：仔细阅读下面的漫画，找出它的寓意，联系实际，建立最佳构思。意思是讽刺那些“此山望那山高”的人，只知道羡慕，不脚踏实地把握自己的位置。仔细观察下面三幅漫画，思考它们之间的相似之处，并写一篇评论。第一幅画反映了鸟类的生活。笼子里的雏鸟面临着食物匮乏的困境。一只鸟冲出笼子，飞向大自然。他得到了足够的食物，充分的自由和最好的户外锻炼，所以他长得如此之快，以至于让其他伙伴感到惊讶。第二幅画讽刺了“传统教育”的封闭性。这种亲密不仅表现在学校，也表现在家庭和社会，甚至在几代人身上。第三幅画批评“传统教育”因为沉重的学业负担而关闭学生。虽然孩子们想看外面的世界，但是因为家庭作业太多，他们不能这样做。这三幅画的相似之处是对封闭的传统教育的攻击。以“传统教育”为多向思维的话题，我们可以写出“传统教育”的弊端，教育改革的必要性，以及回归自由蓝天的呼声。根据写作要求，我们必须首先分析和理解图片的含义。父母双方教育程度不同，经济条件也不同。他们都根据自己的主观感受教育自己的孩子。这种错误的教学方法在于缺乏长远的眼光。要教育孩子树立人生目标，不仅要考虑自己的小家庭，还要考虑国家的发展。漫画中这样一个片面肤浅的教子只会误导孩子的发展，其后果令人担忧。从即使有鱼吃也能抓到老鼠的角度来看，我专注于我的工作，不管别人的流言蜚语和冷嘲热讽。我认为即使在现代社会有鱼吃，我也不会忘记抓老鼠，即使我有条件享受它。也就是说，即使现在的生活很好，我们也应该为和平时期的危险做好准备，不要忘记我们的职责，努力工作。从一只永远抓不到老鼠的猫的角度来看，人类生活技能的退化，享乐主义对年轻人的影响，以及不工作就吃饭的后果。例如，“婴儿潮一代”和“富裕的第二代”就属于这一类。例如，及时找乐子的想法不做事的人在说闲话，指责做事的人。例如，一些部门人员过多的现象可以追溯到它的起源，并且可以推断出大多数猫不抓老鼠的根本原因。例如，父母偏心，溺爱和过度保护。从图片到生活：盘子里放着猫、鱼和偷食物的老鼠。可以看出，鱼不是被捕获的，而是被投放的。猫的职责是抓老鼠。然而，因为一盘鱼放在猫的前面，它对偷食物的老鼠视而不见，只看着鱼。捉老鼠意味着责任，钓鱼意味着利益，诱惑，甚至贿赂，关系，对象，细节，道德，意义，作者的情感倾向，否定，当有人把满足自己欲望的利益带到他们的眼前(贿赂)，他们放弃了他们应尽的责任。责任和自私的欲望哪个更重要？作者告诉我们：一个人不能为了自己的私欲而放弃工作。责任大于自私的欲望，并且意图是积极的：当某人把满足他/她的自私欲望(接受贿赂)的利益带到他/她的眼前时，他/她放弃了他/她应尽的责任。责任和自私的欲望哪个更重要？作者告诉我们：一个人不能为了自己的私欲而放弃工作。责任大于自私的欲望，并且这种观念是积极的。阅读下面的图片材料，从你自己的角度来构思。寓意：批评那些在磨砺、考验和责任面前选择逃避的人。中心观点：只有在经历了生活的艰辛之后，才能从容地跨越生活的沟壑。1.生活应该勇敢地承担责任，经受住生活的考验。2.苦难是生命的财富。3、轻而重，不敢承受，就不会有好结果。4.直接面对负担和压力。从图片到生活，一壶茶叶蛋，一叠教科书和一份宣传报纸。宣传报纸充满了错别字；小文盲，好生意，书烧煮茶蛋，书通知识；鸡蛋-好处；书籍被烧毁，发音错误知识贬值；阅读真的没用吗？知识真的会贬值吗？反映在商品经济的影响下，儿童辍学经商的现象。我不确定我是否能做到这一点。报道称：目前，中国农村中小学生辍学从事农业、工业和商业工作的现象越来越严重。一些报纸也叫嚣着要求有关部门采取有效措施。阻止这种现象的蔓延。在一些城市，12岁的农村小贩并不少见。在一些农民建筑队中，童工的比例高达四分之一。根据江西省一个乡镇的调查，有181名15岁以下的“小农场主”和41名帮助父母做生意的“小商人”。积极立意，把书带回儿童的知识、生命的源泉、民族的血液中，摒弃阅读，商场失去更多，体现在商品经济的冲击下，儿童放弃学校经营的现象。从表面上看，他们似乎有一种集体团结和合作的感觉，但实际上他们秘密地利用这种感觉来谋取私利。四个人，一条龙舟，一面旗帜和一条鱼。最后一个人不是拿着纸浆，而是一个网袋。船头有一面“团结奋进”的旗帜。一支队伍正全力以赴地赛龙舟。前三个人在一起划船，而第四个人在钓鱼。从图片到生活，寓意，作者的情感倾向，批评，对社会上给公众捐钱和偷偷致富现象的批评，积极的观念，公私应该分开，给公众捐钱和私下是有害的，观念，你能理解这些漫画吗？解说：这幅中国青年报非常有趣。在黑板前面的讲台上，一只英俊的公鸡正在给一个鸡蛋讲授高等代数。平台前面是一张桌子。桌子下面的椅子是空的。只有蛋静静地躺在桌子上。在形成生命之蛋之前，人们怎么能感受到这种“精英教育”？你怎样才能成为一个优秀的人？它讽刺了过早提高儿童教育水平的现象。你会看这些漫画吗？解说：这幅漫画发人深省。照片中的人全身裹着，腰间系着一条皮带，只有一张脸露在外面。从他的态度来看，他看起来很满意。标题“永不行走，永不摔跤”指出了这个人的病态心理。因为他害怕摔跤，他愿意“永远不走”。这完全是逃避现实。在现实生活中，因为害怕失败和磨难，他们“掐断了食物”，再也不敢勇往直前和战斗。这种事情还少吗？你会看这些漫画吗？如果我写，左边的中国新闻卡通有多令人震惊。请将课文与“我看到教育”的主题结合起来，谈论你不喜欢的教育或你的理想教育。风格不限于800字以上。在这幅漫画中，在这样一种简单、统一、恰当的教育方法下，老师不需要运用他的智慧，学生只需要变成一面有数千个洞的泥人。你看，两个拇指轻轻一按，学生们就只能照办，成为“统一面孔”这样