陕西省西安市庆安中学2020届九年级化学上册 5.3 二氧化碳的性质和制法导学案（2）（无答案） 新人教版

5.3二氧化碳特性和制造方法战略和反思错误修正和归纳方法学习目标1.在预备学会中制造CO2，了解实验室制造气体的方法和方法。2.理解温室效应，加强环境保护意识，提高对社会和环境的责任感。理解自然中的碳循环。教育焦点 CO2实验室制造方法。教学难点CO2实验室配方的选择装置及操作方法的原理。仔细阅读课本138-140页，思考实验室制造二氧化碳的原理、实验装置及回收方法、填充方法，完成自主学习 1-2问题。认真阅读课本140-142页，完成自主学习 3-5题。检查实验室制造氧气的方法和步骤，完成下表。制造氧气高锰酸钾加热分解过氧化氢反应物化学和状态反应条件反应原理(化学方程式)发生装置机密性检查方法收集方法和原因检查方法量方法.灌输自信，克服恐惧，尝试新知识1.实验室通常使用和制造二氧化碳，反应的化学方程式是。2.根据二氧化碳的物理性质，可以收集二氧化碳，测试二氧化碳的一般使用。3.二氧化碳本身(充满“有”或“没有”)具有毒性，但不能这样做，使人在二氧化碳浓度的环境中感到窒息、头痛，甚至窒息死亡。随着含碳燃料的消耗量激增和森林的破坏，大气中二氧化碳的数值持续上升。产生了引起全球变暖的越来越严重的“”。4.二氧化碳被广泛使用，用于制造，、等；用于人工降雨。来自灭火器的用于消化。大气中的二氧化碳使植物是基本原料，是保证人类和循环供应的重要物质。5.大气中二氧化碳的发生方法：CO2冲减路径：合作探索 升华惩戒能力，透析中的困难探究问题：二氧化碳的实验室制造和测试。问题1 .小组讨论后，完成课本第138页的表格。问题2 .实验室制造二氧化碳的药物是什么？大约：原理：想法：在实验室制造气体时，对于药物和反应原理的选择，一般考虑什么？推广扩张：为什么把药物的稀盐酸(“能”或“不能”)改为稀硫酸？问题3 .实验室用什么设备制造和收集二氧化碳？发生装置：收集设备：摘要：发生装置由决定，收集气体的方法由气体决定问题4 .在实验室制造二氧化碳一般有五个阶段。测试设备的机密性。根据需要组装设备。在漏斗里注入酸。在瓶子里放一小块大理石。收集气体。以下操作顺序正确()A.b .c .d .d .问题5 .如何检查二氧化碳气体？党的教育 -技术扩展应用程序，建立晋升平台1.实验室不能用来制造二氧化碳的仪器是。A.长脖子漏斗b .光球病c .酒井灯d .集气筒气体的密度，排放口法收集气体。A.必须大于空气b .必须小于空气C.可以大于空气，也可以小于空气d .必须接近空气密度3.在实验室用高锰酸钾加热分解法制造O2，并与用大理石和盐酸反应制造CO2相比，以下两者中是正确的()。A.都需要加热B.电子反应物是固体，后者反应物是固体和液体C.都是分解反应D.前者可以通过向下空气方法收集，后者可以通过向上空气方法收集4.检查以大气排放法收集的一瓶二氧化碳是否装满()。A.把燃烧的木条放在瓶口，把燃烧的木条推进瓶子C.添加以澄清石灰水。请用托盘秤测量质量。5.气体在标准状态下的密度为1.98g/l，容易溶于水，可在实验室收集这种气体时使用()A.排水气体收集方法b .向上排放空气收集方法C.向下空气收集方法d .以上方法都可以6.以下物质中能与盐酸反应，产生石灰水浑浊的气体的是()A.CaCO3 b.c.na2co 3 d.zn7.实验室制造二氧化碳时，最好的反应物是。A.碳酸钠粉和稀硫酸b .石灰石和稀硫酸C.大理石和稀盐酸d .大理石和浓盐酸扩展一名学生模仿物理课上学的“串行电路”，设计了以下气体系统聚合和特性验证的组合实验。打开分液漏斗活塞，a中有很多气泡，b中有白人，c中的液体水平下降，稀盐酸逐渐进入d。参照图片回答