一年级第二学期语文的教学总结

一年级第二学期语文教学综述教学有方法，教学没有固定的方法，从基础到提高能力一直到应用性学习，生动、活泼、扎实、系统、有序、不断地训练，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和融合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所要求的一些语文实践能力。以下是xx给你整理出来的，希望对你有所影响。这学期，在我的教育教学工作中，我可以始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，做一名教师。在教学工作中，始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想，强调因材施教，注重学生的个性发展和全面发展。我责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，备课、听课、听课、认真评课，严格要求学生，尊重学生，让学生学有所成，不断提高，“教学相长”，我的教学水平也有了很大提高，顺利完成了这学期的全部教育教学任务。一、师德：我一贯支持党的路线、方针和政策。在工作中，他能够贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格的人才。他能够遵守国家法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学教师职业道德，不断加强自身修养，积极参加学校和有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高思想政治觉悟，记下政治笔记3万多字。在日常工作中，我们可以尊重领导，服从分配，团结同志。严于律己，宽以待人，肯努力工作，从不计较个人得失。爱学生，关心学生，用爱滋润学生的心灵，真正做到教书育人，不辱人民灵魂的光荣而伟大的称号。二、工作纪律：在我的工作中，我从不早退，我可以坚持早退。我可以每周一准时参加升旗仪式，并在上课时间遵守“等候厅”制度。作为一名班主任，当学生见面时，我可以坚持做助手。在上晚自习时，学生们经常被要求在签字前洗漱、睡觉和安顿。我坚持在生病时提前休假。我热爱我的职业，积极利用我有效的工作时间来做好我的工作。在工作中，我对自己要求严格。我很实际，愿意做我的工作，能够完成学校交给的所有任务。三、业务能力：要提高教学质量，关键是要教好。为了上好一堂课，我必须在每节课前仔细学习课本。我必须弄清楚教科书的课程标准和基本思想，甚至每一个句子和每一个单词，理解教科书的结构、重点和难点，知道应该增加什么材料以及如何教好它。还要注意了解学生原有的知识和技能储备，他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到的困难，采取相应的预防措施。在课堂上，我注重组织教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的兴趣保持相对稳定，同时，激发学生的情感，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题，课堂提问是针对全体学生的，注重激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业，作业少而精，减轻了学生的负担。为了提高教学质量，我们还必须做好课后辅导工作。学生喜欢运动和娱乐。他们缺乏自制力，经常不能按时完成作业。一些学生也抄袭他们的作业。针对这一问题，应特别重视对学生的思想教育，这一工作既要在对学生的学习指导中进行，也要在对学生学习的指导和帮助中进行。尤其是在后进生的转化过程中，应该努力从对后进生的友善开始，比如牵着他的手，摸他的头，或者帮他整理衣服等。爱学生，平等对待每一个学生，让他们时不时地感受到老师的关心，从表扬开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重，尤其是在与差生交谈时，应该对他的处境和想法表达深深的理解和尊重。简而言之，良好的师生关系可以促进学生的学习。四.工作表现：这学期，在“课堂比较教学”活动中，我所教的低水平识字教学两只小狮子课得到了全校同学的一致好评。我写的关于综合实践活动的论文让学生动起来被选送至省教研室进行评估。时间过得太快了，转眼间就要结束了。这学期我是一名一年级的语文老师。在学校的指导下，在父母和朋友的配合下，我顺利完成了这学期的教学任务。为了更好地开展下一步工作，我想做如下总结：我认为我在这学期的工作中赢得了一些观点：(1)努力培养学生良好的学习习惯。一年级生得年轻、天真、活泼、自在、散漫。在学期开始时，我注意对学生的严格要求，使他们逐渐理解规则并养成良好的学习习惯。例如，准时上学，及时交作业，课前做好准备，上课认真听讲，不要做小把戏，说话时举手等。所有这些都应该每天谈论。一个学期结束时，学生良好的学习习惯已经基本形成，预计下学期学生的表现会更好。(2)课文教学扎实有效。课文教学正是孩子们刚刚接触到的。学生容易疲劳。为了避免无聊，我利用多媒体课件、制作卡片、玩游戏、讲故事等有趣的方式将文本内容与各种活动结合起来，收到了良好的学习效果。同时，鼓励家长在家辅导孩子复习巩固汉语拼音，并注意指导孩子发展拼音的适用性。许多父母都做得很好。(3)识字教学敏感而多样。小学一年级学生的识字水平不同。许多孩子可以大量阅读，并且可以独立阅读。也有相当多的孩子识字率很低，现在人教版的教科书要求很高的识字率，所以很多孩子每节课都被大量的新单词压垮，这是非常“消化不良”的。这是典型的识字困难。有鉴于此，我想了很多识字的方法，也通知家长向父母求助，以便及时激发学生的识字兴趣。慢慢地，大多数孩子都赶上了。许多学生也对象形文字、同音字和复音字感兴趣。每次我学习一个新单词，我都会问学生这个单词的词根是什么，哪个单词和它非常相似。这样，学生们会一个接一个地回答。不管答案是对还是错，我都会耐心倾听并引导它。效果真的很好。当然，学期开始时的计划远不如学期中的变化快。有许多理想的东西没有及时实现或者没有在适当的地方实现。我一直希望有时间让我做进一步的调整。然而，它适得其反。时间到了，学期结束了，所以我必须在下学期快点弥补这些所谓的“错误”。这学期作业中缺少的是：(一)课堂提问少，学生的表达会受到限制。控制一年级语文课很难。学生不能听。他们能在课堂上听老师讲课是件好事。因此，我通常只欢迎学生来听在一年级，尤其是在写作教学中，我们必须在老师的指导下留出足够的时间进行练习，这样孩子们的写作习惯就好了。然而，这学期，我们没有足够的时间在课堂上写作，课后我们做了练习册。结果，学生们练习写作的时间少了，所以他们写得很匆忙。下学期我们必须重视它，这样学生才能养成良好的写作习惯，写得好。(三)阅读理解和自由表达指导不到位。下学期，我们必须引导学生学会理解课文，更全面地说出他们的想法。口语交际练习融入阅读教学。加强书面表达练习。一天一句话或一周一条笔记应该标准化，这样学生在看图片时就没有什么可说的了。语文是一门非常全面的学科，同时也是一门充满情感的学科。学习中文应该是快乐的，教中文也应该是容易的，这就是我所追求的。我希望下学年我和我的学生能“越来越好”！在这学期，我坚持备课、上课、听课、批改作业和认真评论作业。课后，我对学生进行适当的指导，广泛吸收各种知识，形成一个比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，让学生学点东西，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力使教学共同成长，圆满完成教育教学任务。这概括如下：首先，要特别注意学生的学习习惯作为一名刚刚进入一年级的小学生，让他们在40分钟的课上认真听讲是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。在开学的前两周，我利用儿歌、密码等形式将学生学习习惯的培养融入兴趣中，让学生在兴趣中逐渐形成良好的习惯。从坐着到站着，从写作到阅读和拿书，从保持正确的阅读和写作姿势到珍惜学习用品，老师们需要煞费苦心地讲和，说我们班的学生经过一个学期的训练已经形成了良好的学习习惯。第二，认真备课备课时，我为学生准备教材和教学方法。根据教材的内容和学生的实际情况，设计课程类型，拟定教学方法，分别准备，制作各种有趣的教具和课件，以吸引学生的注意力。课后，我及时总结课文，并写好教学反思。第三，特别重视学生的基础知识教学作为学生入学的第一步，一年级必须为学生的成长打下坚实的基础，就像建造高楼一样。这学期，我努力关注学生的拼音、书写、阅读和课外阅读知识。(1)注意掌握汉语拼音知识拼音知识不仅是学生学好汉语的基础，也是学好汉语的关键。学生如何生动有趣地学习这些看似枯燥的知识，并掌握好？我经常与年级和学科组的老师交流，向他们学习教学经验，这样我可以让学生轻松扎实地学习。同时，在学期开始前的一个半月，我因材施教，鼓励学生每天阅读课外书籍，并经常指导他们学习拼音，灵活运用。我还通过学习儿歌和“摘苹果”游戏激发了学生的学习兴趣。(2)做好写作训练写作教学是一年级语文教学的难点。我最大的愿望是每个学生都能写好书法。因此，在正常的教学工作中，我特别注意对学生写作的要求。首先，我希望学生写得好。作为他们的语文老师，我更注重给学生一个好的示范，在黑板上写字，给学生留言。其次，我充分利用写作课中的资源，引导学生学会阅读帖子和涂红色。我要求学生不仅要有技能，还要有习惯。尤其是对习惯的要求，如如何握笔、如何保持书写姿势，往往容易被忽视，这恰恰影响到学生写作质量的提高，甚至影响到眼睛卫生和骨骼发育。因此，在特别注意学生良好的书法的同时，我更注重学生良好的书写习惯。(3)做好阅读训练如何让学生从“阅读”转变为“快乐阅读”是一个关键。首先，最重要的是调动学生阅读的积极性。在教室里，我经常组织各种阅读比赛。小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读等形式。在一定程度上激发了学生阅读的兴趣。其次，在阅读教学过程中，注重激发学生展开想象的翅膀，读出他们的感受。第三，注意自己的示范。因为一年级的学生是模仿型的，所以在教学生阅读课文之前，我应该特别注意课文的发音、速度、语调和语感，以便尽可能地给学生做好示范。第四，注重提高学生的语文素养经过一年的实验，最直接的表现就是学生的变化。首先，学生的学习热情普遍提高了，他们对学习汉语有了更高的兴趣。这不仅体现在学生的课堂热情和学习方式上，也体现在学生的课外学习上。学生可以积极参与语文学习，视学习为自己的需要。他不仅学到了课堂上需要的知识，还介绍了许多课外资源，学到了许多课外知识。采用不同的学习方法也使学生获得了许多好处，学会了如何与他人合作，学会了如何独立学习。我们也应该加强联系。总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持实施新课程标准，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发和利用，积极参与教学和科研活动