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文档简介

追浪花摸海星捉螃蟹捏大虾,小组合作学习要求：,用自己喜欢的方式读2、3自然段，1、找一找：用你喜欢的符号画出这件事有趣的地方。2、读一读：想想怎样才能读出“趣”，可以加上动作、表情。3、说一说：这里为什么有趣？4、写一写：可以把感受写在旁边。（提示：每组选取赶海的一件趣事来交流。）,赏“趣”,来到海边，刚巧开始退潮,海水“哗哗”往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,我在海水中摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,我在海水中摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！我在海水中摸呀摸呀，一只小海星被我抓住了！,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。,咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！,它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。,我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,这时,沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有
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