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3.1图形翻译(1)，第3章图形翻译和旋转。在我们的生活中，我们经常会看到一些美丽的图案：汽车标志、图标旋转、花边翻译和3.1图形翻译。请评判：小明跟着他妈妈乘观光电梯上楼。过了一会儿，小明激动地喊道，“妈妈！妈妈。看我有多高！我比对面的大楼高！”小明是对的吗？为什么？什么？你能描述一下什么是翻译吗？翻译：在平面上，一个图形沿着某个方向移动一定的距离。这种图形的移动称为平移。翻译不会改变图形的形状和大小。你能观察到翻译的本质吗？(1)图中线段AE、BF、CG和DH之间的关系是什么？(2)图中每对对应线段之间的关系是什么？(3)图中的等角是什么？2。翻译的基本性质是：由相应的翻译点连接的线段平行且相等；对应线段平行且相等；相应的角度是相等的。如图所示，ABE沿射线XY方向平移一定距离，成为CDF。在图中找出三条平行且相等的线段和一组全等三角形。如图所示，def是通过翻译获得的，ABC=33o，求def的程度。a:根据“平移后对应的角度相等”:def= ABC=33。如图所示，按箭头所示方向将字母a翻译3厘米，形成翻译图。2.将图中的字母N沿水平方向向右移动3厘米，形成翻译后的图。3.在如图所示的立方体中，通过平移线段AA1可以获得哪些线段？答：通过平移线段AA1获得的线段是：BB1、CC1、DD1。如图所示，你能翻译ABC使AB与EF一致吗？(2)如图所示，你能平移线段MN，使点M对应点F，点N对应点E吗？给出理由。(1)无法翻译。“平移后，对应的线段平行且相等”，而AB和EF不平行；(2)不能翻译，“翻译后，由相应点连接的线段平行且相等”，而MF和NE不平行且相等。5.将图中的船向左移动4格。6.如图所示，将ABC向右移动6个平方，然后向上移动2个平方，得到转换后的DEF。连接平移前后的对应点，找出图中几组平行相等的线段、几组等角三角形和一组全等三角形，并说明原因。A，B，C，平行且相等的线段：AB和de；BC和ef；交流电和直流电；模数、模数和模数，等角：ABC和DEF，BAC和EDF，BAC和DFE。全等三角形：ABC和DEF。总结：谈谈你对这节课的知识和理解。你能举一个生活中翻译的例子吗？(1)翻译的定义：“三要素”一个图形，一个方向和一个距离。(2)翻译的本质：“四个特征”对应点连接的线段平行且相等。对应线段平行且相等；对应的角度相等；图形的形状和大小不会改变。3.描述翻译模式的形成：“三描述”的基本模式
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