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文档简介

,说课,怡乐镇中心校,龚天容,小窗口大世界,一、说教材,小窗口大世界是人教版四年级下册品德与社会第四单元通信与生活中的第三个主题。这个主题的内容主要讲大众传媒阿社会的发展，大众传媒也日趋普及。看报纸、电视，听广播，上网已经成了我们生活中不可缺少的内容。通过本课的学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网都是大众传媒，知道信息的传播途径众多，它们都以自己特有的方式，传播社会方方面面的生活信息，并且透过报刊、电视、广播、互联网等小窗口，可以了解大千世界，丰富自己的知识，感受到自己的生活离不开媒体。,二、说教学目标,（1）通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。,（2）透过大众媒体这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，即时地获取对我们生活有用的信息。,（3）引导学生在现实生活中，养成看报纸、听广播、上网查询资料等关心国内外大事的好习惯。,三、说教学重难点,（1）教学重点：知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。,（2）教学难点：了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。,四、说教学方法,1、讲授法,2、谈话法,3、体验法,五、说学情,大众媒体作为信息的载体时时刻刻与人们的生活发生着关系。四年级的学生，他们从小是在各种媒体的包围下长大的，对媒体的信息有较强的敏感度。在学生以往的生活经验中，对于媒体均有所接触，但对于媒体的有效应用却做得不够，往往是把有的媒体当成“玩具”，而不是“工具”。所以在教学中我就加强对学生正确对待传媒的教育，让学生合理处理好学习与媒体的关系。,既要让学生了解大众传媒的概念，对各种不同的传媒进行初步介绍，又要让学生学习怎样在生活中利用各种媒体来解决生活实际问题。不仅让学生了解一些有关传媒世界的知识，还要帮助学生感受强烈的时代气息，激发他们探究传媒世界的愿望，进而进一步运用传媒。,六、说教学理念,(一)创设情境，导入新课,（二）活动一：交流电视这个小窗口,(三)活动二、交流广告这个小窗口,(四)活动三：了解大众传媒的作用,（五）活动四：我喜欢的大众媒体,（六）活动四：利用大众传媒解决实际生活中的问题,(七)、总结,七、说教学流程,我的板书设计比较简单，这样这几的意图是让学生清楚明白地了解到各个小窗口都有着很大的作用，都能让我们了解大事小事天下事。,八、说板书设计,在这堂课中，学生能够配合老师积极发言，能主动。认真地参与带活动中去，能大胆地说出自己的想法。这堂
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