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文档简介

五年级语文下册教育工作总结时间如箭，岁月如穿梭，转眼一学期的教育就结束了。 回顾这个学期的教育工作，感慨很深。一、基本情况分析：本组学生48人，随着年级的提高，孩子们的知识学习变宽，内容增加，难易度变高，学习方法变了。 对于现状，我把孩子大致分成了三部分。 第一类：品学和优秀的孩子，这些孩子学习质量好，有优秀的自制力，能自主学习，老师放心的学生第二类学生占的比例最大，他们学习很努力，但基于很多原因，基础不牢固，学习方法不正确成绩虽然没有增长，他们也有给班里学生带来冲击的希望，这些学生是所谓的上下可能的学生，发展好，重点，有点松和重点擦肩而过的第三类学生，老师是最可爱的孩子，这些孩子善良有物，但成绩一直很理想关于上学期本组学生表现的特点，本人在本学期调整了语言教育工作，取得了一些经验，并作了总结二、提高教育质量的方法(1)，着力于基础知识和基本技能为了扎实的学生基础知识和基本技能，我在充分理解学生的基础上进行对症治疗，为了人才教育，不断提高学生的知识水平。 比如，在写作方面，我强调规范，说明书整齐，笔迹整齐，努力克服错字。 对于生字新词的理解运用、近、反义词的积累等，我为了提高学生的基本技能和国语能力，反复进行说明和强调。(2)指导学习方法俗话说“磨刀不误柴工”。 最重要的学习不是方法性学习。 提高学习方法的指导对提高学生的学习成绩有很大好处。 有些同学总是在玩，但成绩为什么好首先，我们要集中精力上课，马上加强知识，然后马上复习。 据说是否聪明，在于是否思考。 这很重要，我们学习学生的想法，睡前回顾那天学到的东西也是一种好的学习方法。 方法虽然多，但容易应用，操作容易，促进学生坚持。(3)换工作对于我们班的劣等生问题，我经常给劣等生“做特别菜”，每节课都跟进，要求单词合格。 严厉地催促他们，及时地鼓励他们，让他们恢复学习的自信。(四)、强调章节合格。本学期的教育内容分为七个单元。 各单元的教育任务后，我检查学生从事的问题，及时解决。 对确实发生事故的学生进行细致的个别教育，掌握和运用。 抓住文章及格了，本期学生的学习成绩普遍提高了。(5)扩大知识视野语言教育要重视积累运用，只有学生积累知识才能运用。 为了扩大学生的知识视野，我展开了一系列的语言活动。 这个学期学生们学习语文的兴趣提高了，这和经常做语文活动没有什么区别。三、存在问题和不足1、学生们的作业，个别书写质量差，工作书保护不充分，个别学生对字的笔顺、笔画的把握差，错字多，不养成认真写的好习惯。2 .在教育过程中，对新教材的理解、运用不充分。 无法掌
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