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文档简介

审美教育论文提高音乐教育质量音乐的审美能力是在审美经验和人文积累的基础上不断创造的，通过欣赏国内外多种风格、体裁、题材的优秀音乐作品，提高大学生的音乐欣赏、理解、情感能力，扩大了学生的学习视野。第二，音乐美学可以帮助大学生构建有效的审美心理结构，使大学生们分别感受到感性的世界、现实社会和音乐作品的美好事物，有一对“音乐之耳”。音乐审美教育可以保证学生在进行音乐欣赏的同时提高对音乐的理解能力。音乐的审美教育对学生来说是一种全新的经验，对大学的教师来说也是一种教学方式和教学方法的改革。大多数教师在传统教学模式的影响下，在教学过程中过于重视理论知识的学习，忽视了学生创造性思维的培养，导致教学内容枯燥乏味。实施音乐美学教育是一种音乐教育的革命。通过这种波动，教师将跟上时代的发展，学习新知识，转变教育思想和教学，向现代化教育的方向前进。音乐是艺术性强的课程，与传统文化理论讲座相比有很大的差异。在这个阶段，我国的大学音乐大部分倾向于解释西方音乐，很多时候忽略了对我们传统民族音乐和古代音乐的解释。一些教师带领学生进行音乐欣赏，只欣赏简单的音乐作品，但很少介绍音乐创作的历史背景和作品的意义。加强音乐审美教育，发现有利于音乐教育的内容，教师发现审美教育的弊端后，丰富教学内容，从音乐创作背景、作品的内涵角度进行审美教育，不断丰富教学内容。现阶段，大学的音乐教育长期受传统教育概念的影响，教师的教育观念比较陈腐，着重完成教学内容，因此在教学过程中，大多数教师都集中于简单的理论知识灌输，往往忽视实践的重要性。第二，部分教师有轻音乐基础，重专业知识的性能，这些比较传统的教育观念都造成学生审美素质的不足。一些大学生说，现在大学的音乐教育仅仅是给学生列出音乐作品，对音乐内涵的说明和经验很少。在大学实施音乐审美教育是通过独特的教育方式向学生灌输审美知识，帮助学生学习正确理解一部音乐作品的方法，教师将在这种思潮的影响下不断更新自己的教学观念，促进大学审美教育的发展。现阶段，高等教育机构的教育向全面化方向发展，音乐美学教育是与传统理论课程有很大差距的艺术讲座，音乐美学教育在很大程度上丰富了高等教育机构的教育内容，促进了高等教育事业的发展。音乐美育对素质教育作出了极大的贡献，在素质教育中重视学生的全面发展。音乐美学教育是在向学生传授知识的同时，培养他们的情感，拓宽视野，为大学生的发展提供良好的基础。因此，音乐美育可以促进大学教育事业和素质教育的发展。音乐审美教育不是单纯地欣赏一部音乐作品，而是以引入音乐作品为基础，介绍音乐的创作背景和内涵等的先进音乐教育概念。大学的审美教育对提高大学的教学质量有很大的作用，它不仅可以帮助学生发展健全的人格，还可以促进大学的教学队伍提高，音乐教学内容的丰富，教学观念的更新，促进大学教育事业和素质教育的发展等。
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