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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4,第六章第一节氧族元素教材分析本节教材知识点共分三个部分，第一部分是氧族元素，主要是利用原子结构知识系统总结氧族元素及其化合物结构、性质的递变，第二部分是关于臭氧的初步知识及同素异形体的概念，培养学生关心自然及生存条件的意识，第三部分为过氧化氢知识，要求为简单了解。教学目的与要求1、使学生初步学习运用理论知识指导学习元素化合物知识的方法。2、使学生了解氧族元素的原子结构与其单质及化合物性质递变的关系。3、常识性介绍臭氧和过氧化氢，使学生初步了解保护臭氧层的意义。教学重点1、原子结构与元素性质的关系2、氧族元素性质的相似性和递变规律教学难点1、子结构与元素性质的关系2、氧族元素性质的相似性和递变规律教学方法指导阅读法、概述法、列举法课型新课课时2精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4教学内容第一课时新课的准备带领学生阅读P124课文及图片，阐述本章的重点及难点，结合学生感兴趣的春游，让同学们选择在何种环境下进行，让学生产生兴趣，激励学生学习新知的欲望。讲述过去我们学习了物质结构及元素周期律，又学习了卤族元素，现在来学习A元素，只是学习方法不同，而是用元素周期律知识来研究新的一族元素。新课进行指导学生阅读P125P127课本，带着如下问题，要求读进去，边读边思考氧族元素包括哪些元素，元素符号与元素名称及在元素周期表中的位置氧族元素的原子结构的相似与递变主要为最外层电子数及电子层数、原子半径等。氧族元素的性质如何主要为元素的金属性与非金属性、主要化合价氧族元素的单质及化合物性质如何递变与氢化合难易递变、氢化物的还原性、稳定性递变、最高价氧化物对应的水化物的酸碱性递变规律等。阅读后小结1、元素符号与元素名称OSSETEPOA精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4氧硫硒碲钋周期二三四五六2、原子结构最外层电子6；电子层数逐渐增多，原子半径逐渐增大。3、元素主要性质元素的金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱；主要化合价2、4、64、单质的性质物理性质从典型的非金属过渡到金属，从非金属到半导体，再到导体；熔沸点逐渐升高；单质密度逐渐增大。化学性质容易获得2电子，与氢化合越来越难，TE不与氢直接化合。强调硫与金属化合时，一般都显2价，如，FESFES。与卤素相比，非金属性比同周期的卤素要弱。5、化合物性质氢化物还原性逐渐增强，稳定性逐渐减弱；最高价氧化物对应的水化物酸性逐渐增强，碱性逐渐减弱。要求相应物质的化学式SO2SO3SEO2SEO3TEO2TEO2精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4H2SO3H2SO4H2SEO3H2SEO4H2TEO3H2TEO4H2SH2SEH2TE新课的延伸比较硫与铁
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