八年级政治上册 32 欣赏与赞美 第二课时课件 粤教版.ppt_第1页
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文档简介

让世界记住我们的掌声，第一，感恩是积极的生活态度，第一，如果你善于学习和发现享受，第二，感恩是审美能力的体现，也是积极生活态度的表现，第一课复习总结，第二，发现别人的美丽，第一。欣赏其他身体的美，2。欣赏不同性格的美，3 .打动内心深处的美丽，用心去看，人们发现了美好的东西，别人是生活的财富，无穷无尽。(要高度评价别人的价值)，2，感谢和赞美，美国，丛书，身体美，性美，深度美，欣赏别人的意义，欣赏别人的意义，欣赏积极的人生态度，3.2感谢和，1，诚实的称赞是不断改善人的好方法(角色1)，道教，都很好，人们都知道更对不起 弟子规，看动画片：赞美的力量，讨论：如果你是上司的话？结论：称赞是成长的催化剂！我们都想成为受人尊敬和爱戴的人。听到这样的称赞，我们就会更快乐，从而使我们越来越完美。认识，2，称赞也是巧妙的迂回批评方式(角色2)，想想当年是否因为一件事受到了家长的批评？过去的记忆，陶行知的教育故事：教育家陶行知在某小学校长时的教育故事。陶行知在学校发现两个学生打架，他阻止打架，让打学生的学生从学校来到他的办公室。放学后，打人的学生不安地来到他的办公室。他给学生们拿出一块糖，说：“按时，这是补偿！”他说。知道了学生打架的原因，知道了那个学生为受欺负的同学“抱怨”，陶行知又对那个学生说：“为弱者抱怨是补偿！”这个学生拿着两块糖，流着眼泪，讨论了向校长打自己的错误。陶行雅听着学生们的复习，点点头，让学生们回家了。如果别人称赞我们的某些优点，然后纠正轻而易举的批评，我们就会更容易接受。认识：选择：你想学生怎么说？完成教室卫生的时候，假装勤奋，OR，努力！OR，OR，取得好成绩的时候一定作弊了，真的做得很好！帮助别人的时候，什么都不要说，谢谢！3，我们要积极赞美别人(如何做)，如果得不到肯定和鼓励，人就会意志消沉。称赞就像温暖人类灵魂的阳光一样，我们要学会抛弃冷言冷语，成为洒阳光的人，活动2:班里选择任何同学，大家都赞美他(她)，优点大轰炸！4，称赞要真实(如何2)，奉承和发自内心的称赞是完全不同的，没有得到诚实称赞的效果！生活体验：在联欢会上，小君唱了青花瓷首歌，歌唱得很好，但舞跳得很清楚。学生们都鼓掌表示欢迎。小明对小俊说：“你唱歌也唱得很好。比周杰伦唱得更好。”问：你认为小明的称赞合适吗？摘要：称赞别人要真实、适当、适当。摘要，1，诚实的称赞是不断改善人的好方法2，独
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