27校园交响诗.ppt

27.校园交响诗，高琳琳，婴儿的话，吸收储存优雅花瓣的声音，芭蕾书籍，安静地吮吸和富有成效，自学技巧1:1。诗歌中哪些有特色的场景描述了多彩的校园生活？2.与课文中的五个小标题相比，它们是什么？蜂巢鸟岛花瓣喷泉根，教室，课间生活，学生来信，努力工作，老师，自学技巧2:每个人选择一个他最喜欢的场景进行精读，找出最感动你的句子，联系自己的生活现实，边读边说自己的感受。蜂巢，教室，像蜂巢。摆放好的桌椅一个接一个地排列整齐。铃一响，你和我就坐下。从老师的指导中提取(j)并在各种科目的书中寻找。他们不时地沿着历史的长河飞向遥远的古代。有时在今天的科学世界里飞翔。有时书的声音很大。有时写沙沙。在知识的海洋中探索、收集和积累。就像金色的小蜜蜂在花海中采集花粉一样，它们哼着歌，哭泣着，渴望着。蜂蜜正忙着储存在它们各自的蜂箱里。哦，天啊！甜美的蜂巢。蜂巢，把教室比作蜂巢，把排列好的桌椅比作一个蜂巢，把学生比作小金蜂。鸟岛，下课了，校园，像一个鸟岛。美丽的交响乐在这个天堂里旋转。在开花的树下，草坪操场，运动衫，彩色裙子.飞翔，流动的身影，旋转的舞步，优雅的姿势，像鸟儿一样低低地悠闲地飞翔，快乐地舞蹈，像鸟儿一样自由地舞蹈，像锡一样安静地休息。歌声，笑声，像海潮的喧嚣，鸟儿尽情地歌唱(唱)。与阳光同浴，分享快乐，增加温暖，丰富快乐。哦，天啊！充满活力的鸟岛。鸟岛，课间欢乐的场景就像一个鸟岛。在这个快乐的“岛”上，演奏着课与课之间的交响乐。在校园的这个时候，有安静和动人的，唱歌和跳舞；有像潮水一样的噪音，有像鸟儿一样轻柔的鸣叫。此时，校园是世界上最阳光、最快乐、最幸福和最温暖的地方。这个地方充满活力。花瓣，一年一度的教师节，老师的书桌，飞舞着五颜六色的花瓣。你看，学生写的字母是浅蓝色、粉色、浅绿色和浅黄色.一个接一个，传递真诚的心。突然，一只白鸽飞出窗外，送来了一朵云彩和一封白色的信。老师很高兴地把它摘下来，看到了一个淘气学生真诚的思想和热情的祝愿。当一串鸽子哨声响起时，老师看着白鸽飞向天空，希望它们能和它们一起飞。哦，天啊！飞进的花瓣变成了芬芳的花朵，在老师的心中绽放。花瓣，把学生的来信比作花瓣，它们是老师培育的花朵，它们送来的“花瓣”是真诚的心，通过它们深情的祝愿表达学生对老师的深情。也可以理解，这些“花瓣”聚集成花朵，在老师的心中绽放，表示老师得到了学生们的祝福，心中感到无比幸福。校园里到处都是喷泉。晶莹的水花变幻着，婀娜多姿(倪：o)婀娜多姿(tng)就像轻盈多彩的水上芭蕾(Li)。刹那间，我想念已故的园丁。祖父为学校种了许多彩色的花。一天前校园里有一个喷泉。他正在烈日下建一个游泳池。红铜脸，汗水汇成一条小溪。那天，当我中午来学校的时候，我看到他汗流浃背，头也没抬就开始砌砖。我站在一边，吮吸着(shn化身)冰棒，好奇地看着他灵巧的手。现在，每当我想起它，我总是后悔。为什么我没有把冰棒递给他？看着喷泉，听着水声，似乎快乐的歌声伴随着优美的舞蹈。这里，会有爷爷的汗水吗？他分娩后能有任何缓解吗？哦，天啊！祖父永远睡着了，但喷泉仍然醒着。喷泉，这一部分是作为已故老校工不可缺少的笔记写的。他的“五彩缤纷的花朵”和“烈日下建造的水池和喷泉”为校园增添了一道美丽的风景。这个喷泉象征着老校工的精神，他为我们创造了一个美丽舒适的学习环境而努力工作，无私奉献。这种精神，就像这个仍然醒着的喷泉，将永远存在于我们的心中。树根，我们是桃花和梅花，多么美丽的比喻；我们将硕果累累，前途光明。当花儿长满枝头，果实累累时，我们谁也不会忘记滋养我们的根。它是默默地吸收地球营养并将其传递给我们的根。哦，天啊！老师，你看起来有多像树根。当我们用根赞美你时，你说：“落花将成为大地的营养，果核将成为大树的根！”哦，天啊！让我们做一个根本原因，种植一棵优雅的树。根，我们的老师根从事最值得称赞的“根本原因”，他们是最默默奉献的人。离开了已经生活了六年的学校，离开了整天和我们生活在一起