中学20XX年教学开放日活动总结

20XX年中学教学开放日活动综述为了进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，提高教育教学质量。为了给我校教师提供一个更好的学习、交流和教学研究的平台，并通过加强学校间的交流来提升我校教师的专业水平，学校于2010年4月17日举办了开放日教学活动，并实施了当天开放所有市级研讨会、学科推荐课程和全校课程的方法。从开放日的反馈来看，已经达到了预期目标，取得了更加显著的效果。回顾开放日活动和实施准备工作，以下是此次活动的总结：第一，充分沟通，拓宽教师成长空间学校的教学和研究非常重视教师的成长。教师的成长需要开放和沟通。在前两个教学开放日的基础上，我校成功举办了此次教学开放日活动，搭建了教师交流和教学研究的平台，有利于促进我校教师的成长，提升我校的声誉和形象。为了提高教学开放日活动的多重效果，更多的人参加了一项活动。本次教学开放日活动采用了城市研讨课、学科推荐课和全校课程(高三、高三除外)全部开放的方式，有利于更多的教师参与教学开放日活动。开放日教学活动得到了上级和兄弟学校的大力支持。参加讲座的专家包括市教学和研究部门的领导、19所姐妹学校的教师和一些学生的家长。共有140多人参加，许多班级挤满了听课的老师。那天展示的课堂教学得到了高度评价。根据课堂教学评价表的反馈，优良率为95%，优良率为%。这表明，我校教师的整体课堂教学状况有了明显改善，高质量班级的比例相对较高。第二，一起努力展示我们学校的良好精神这次教学开放日活动，从教研室的邀请到各校的交流，从校长办公室的统一领导到教育科学部的规划，从教学指导部课程开放的设置和调整，从各教研室的积极参与到教师的充分投入和学校各部门的通力合作，使教学开放日工作得以顺利开展，充分体现了学校的良好精神。本次教学开放日的所有教学和科研团体都可以把课堂教学作为课程改革的重点，把提高课堂效率作为发展教学成果的关键，把开放日课程的教学准备和实施作为科学团体综合实力的体现。所有部门和团体都为此精心准备和精心策划，推出了1-2门高质量的推荐课程。为了在教学开放日充分展示我们学校的教学风格，所有的老师都可以一起努力，积极投入到各种准备工作中。参加推荐课程研讨会的老师们围绕主题精心设计教学，精心制作课件，无论你我，都要团结合作，积极参与。特别是英语教研组和生化教研组也提前组织教研组成员对韩媛媛老师和徐冬亚老师的班级进行了集体讨论。我们要充分发挥团队精神，坚持集体备课，深入学习新教材，共同探讨教学方法，以促进我校日益浓厚的教学科研氛围。这也是举办教学开放日的初衷。3.展示能力促进青年教师成长经市教研室同意，本次教学开放日安排了四场市级研讨会，分别是汉语(刘晶)、英语(韩媛媛)、政治(陈新军)和化学(徐东亚)。同时，还安排了12门汉语(丁丹丹)、物理(侯继红)等学科的推荐课程，并在同一天对所有课程开放(高三、低三除外)。一些被推荐的教师是有丰富经验和高声誉的中年教师，一些是从竞争中脱颖而出的新手。特别是，被推荐参加市级研讨班的老师是比赛前三名。大多数课程，无论是市政教学和研究课程还是学科推荐课程，都受到与会者的高度赞赏。根据总体反馈，我校课堂教学的主要优势是：(1)教师自身素质好，教学严谨，知识丰富，有很好的发展潜力；(2)课堂教学采用多媒体教学，课件制作精美，能很好地实现学科教学与信息技术的有机结合；(3)教师注重提出有效问题，启发学生思维，引发学生探究行为，引导学生