中考声音提纲及习题

声音一、知识网络1.声音条件：解释了用手按发音的音符也会停止发音的这种现象。振动的物体。练习：人说话，唱歌用振动唱，委婉的鸟鸣用鸣幕的振动唱，清脆的蟋蟀叫声用翅膀摩擦的振动发出声音，其振动频率应在20-20000次/秒之间。 黄河大合唱歌词中，“风在咆哮，马在哭泣，黄河在咆哮”，“咆哮”的音源另有其人。敲桌子听声音，但看不到桌子的震动，你能想出什么方法来证明桌子的震动吗？即可从workspace页面中移除物件。2.声音的传播需要介质，真空不能发出声音。在空气中传播声音，到达人耳朵的声波震动，人就会听到声音。练习：如果不能发出声音，月球上就没有空气，所以登上月球的宇航员们即使在很近的距离也要进行对话。因为无线电波的传播速度是m/s。风、雨、读的声音、听的声音：气体、液体、固体能发出声音，能传播声音。声音在介质中的传播速度称为声速。v-固体v-液体v-气体，声音在15空气中的传播速度为m/s-km/h，在真空中的传播速度为。练习题：在装有水的钢管中，有一部分用l敲打较长的一端，从另一端传来三次声音。声音的传播从短到长，传递了哪三种媒介？即可从workspace页面中移除物件。在比赛中进行100米赛跑时，终点裁判要看到枪冒烟，记录时间。如果再次记住枪声，记录的时间可能比实际跑步时间晚(早，晚)s(当时空气为15)。通过以下实验和实例可以知道声音发生或传播的条件。()将碎泡沫放入膏面，并观察敲鼓时碎泡沫继续跳动。把电话放在真空罩里，打来电话的时候，我的灯闪了，铃也听不见了。拿一块硬纸在木梳上横过，一次慢慢地比较两次不同的东西。锣响的时候用手按住锣，锣就会停止。4.回声是声音在传播过程中遇到障碍物，反射而形成的。如果回声比人的耳朵听得晚，人的耳朵就能分辨回声和声学。此时，障碍物到青瓷的距离最小为m。在房间里说话的声音比在旷野里听到的声音大，因为房间空间比较小，回声到达的时间比人的耳朵晚。因为低于0.1s的最终响铃和原声混合，加强了原声。练习题：利用回声测量海底深度、冰山距离、敌人潜艇远距离，首先测量声音的传播速度。声音测量反射回来的声音信号的时间。t，声音在介质中传播的速度v，声音点是物体S=第二，我们怎样才能听到声音呢1.声音在耳朵里传播的途径：从外界传来的声音引起震动，这种震动通过其他组织传递信号，人就会听到声音。听力：神经性耳聋。3.骨传导：声音的传导不仅可以用耳朵，还可以传递给听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式。一些失去听觉的人可以用这种方法听到声音。双耳效应：人有两只耳朵，不是一只。从音源到双耳的距离大体不同，声音传到双耳的瞬间、强弱以及其他特性也不同。这种差异是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。三、音乐和三个特征1.音乐声音是时间发出的声音。2.音调：用硬纸在梳子上快速搅拌，慢慢搅拌，就能知道：快音调，用同样大的力量碰不同粗的橡皮筋时就能知道：橡皮筋振动快声音的音色。综合两种实验现象，得出音程与声音体振动有关，音高越高，结论越高。音调越低。物体在1s时振动的次数越多，物体振动得越快。频率单位被重新记录。练习：为什么你能听见蝴蝶飞来飞去？蜜蜂翅膀振动发声频率在人类耳朵听觉范围内，蝴蝶的振动频率不在听觉范围内。声音大小：人类耳朵感受到的声音大小。气量及相关。物体振动时偏离原始位置的最大距离。声音越大。减少声音发散的最大方法是减少声音发散。练习：低音歌手放声歌唱，女高音为他低语：女高音音调，低音音调敲鼓的时候，撒在鼓上的纸屑会跳，鼓会响得更大；声音的叉子碰到水的话，浪花飞溅，叉子的声音越大，浪花飞溅得越大。扬声器发出声音，盆地震动，声音大响。根据上述现象可以概括：；。色调：由物体本身决定。人们根据辨别乐器或区分人的能力。5.区分音乐声的三个要素：声音的人 根据别人的音调判断；大声叫喊 指声音的程度。高音歌手 代表音调。四、噪音的危害和控制1.现代社会的四大污染：，从物理学的角度来看，噪音是；环境保护的角度噪声是。人们用分贝(dB)划分声音级别。听觉下限0dB；为了保护听力，要控制噪音，不要超过噪音超过数据库；为了保证工作学习，必须控制噪音不超过数据库。为了保证休息和睡眠，必须控制噪音不超过dB。4.降低噪音的方法：五、声音的利用可以利用声音来。二、综合练习1.人说的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的振动发出的蝉鸣声，小提琴发出的是_ _ _ _ _ _ _ _ _的振动发出的声音，笛子发出的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.在以下情况下，声音通过什么介质传播。a _ _ _ _ _ _ _ _ b _ _ _ _ _ c _ _ _ _ _ _ _。A.我们通常听到的演讲的声音；b .水中游的鱼被海岸的脚步声吓到了。C.人的耳朵贴在火车轨道上，听到远处出发的火车的声音3.超低空飞行的战斗机有时震动居民家的窗玻璃，说明战斗机在飞行时产生大_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，同时声波4.科学家为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射了超声波，经过4s接收了回波信号，海上的深度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m(声音在海洋中传播的速度为1500m/s)。像这样的地方法律不能用于测量月球和地球之间的距离。原因如下：5.声音分为音乐音和噪音，图1是两种声音的波形。如图所示，图_ _ _ _ _ _ _ _ _是噪音的波形。6.物理学中对声音特征的描述有音调、声音程度、音色等物理量，请在以下各小节中选择适当的物理量：“这首歌太高了，我唱不了”中的“高”她放声歌唱。“这里”是指声音的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.小强学了“声音是什么”，然后总结了以下四点。其中错误的是A.声音是由物体的振动产生的b .声音通过波传播C.声音从固体传播到小于340m/s D .声音有能量8.使用医用b超诊断疾病，但人听不到声音的原因是A.声音太大了。b .声音的音调太低C.声音的频率低于人的耳朵能听到的频率范围。d .声音的频率太高，人无法探测到9.医生看病时用听诊器、听诊器A.增加心脏振动的振幅，增加音量。b .可以改变心跳的频率，改变音调C.改变心跳的音调，使声音更好。d .在声音传播过程中减少能量损失10.城市道路上常见的图2中的标牌表示()A.鼓带不能进b .警戒，保持安静C.乐器商店的标志d .道路弯曲，驾驶注意安全11.卡兰的原唱2002年的第一场雪歌声优美。在澡堂里说“2002年第一场雪，比任何时候都晚.”听到了歌声，通过门外的缝隙市场，我说：“哇，哥哥，我还以为你是刀呢！”小生判断歌是别人，不是苏郎，小生的判断是根据声音()A.音调b .音调c .声音d .振幅无法使用eco测量()A.海底深度b .两座山的距离C.雷和观察者之间的距离d .敌潜艇位置13.以下说明是正确的()A.声音在真空中传播得最快B.课堂上听不到老师讲课的回音，是因为教室太小，没有回音C.声音的传播速度为340m/sD.登上月球的宇航员即使靠近也要用无线电对话14.超声波是人耳朵听不到的声音，但应用广泛，下一个设备使用初心声波工作的原因是()A.纸币探测器b .微波炉c .电视控制器d .潜艇的声纳系统以下关于噪音的陈述是正确的()A.噪音一定会造成损害。b .在家播放音频不一定是噪音C.控制噪音只能在声源和人类耳朵上减弱。D.在环境保护方面，不环保的声音都是噪音16.以下示例不是使用声音来传递信息()A.远处隆隆的雷声预示着可能的大雨B.铁道工人用锤子敲铁轨，就能在异常的声音中发现松动的螺栓C.古代在雾中航行的水手们可以通过号角的回声判断悬崖的距离D.用声波清洁像手表这样的微型机器。17.敲响大钟的时候，同学们发现冲击停止后大钟“馀音未结束”的原因是。A.大钟的回声b .有余音，表示大钟还在震动C.因为人的听觉“变长”。d .大钟停止震动，但空气仍然震动18.下列声音产生的说明是正确的():A.有声音的物体都振动。b .物体停止振动后仍能发出很弱的声音C.震动停止，声音停止d。物体震动，我们就能听到声音19.钓鱼的时候不能大声喧哗。因为鱼听到人的声音就害怕，所以解释了。()A.只有空气传播声音b .空气和水传播声音C.声音在水中比在空气中快。d .声音不能从空气进入水20.举例说明“液体可以传播声音”。A.我们听到雨点打在雨伞上的“咔嗒”声。b .我们听到树上小鸟“鸣叫”的声音C.要钓的鱼被海岸的话音吓跑了，d .人们听到小溪边“隆隆”的水声21.以下哪种介质的声音传播率最高()A.空气b .水c .软木d .钢管22.北宋时期的沈括记在他的着作梦溪笔谈中：淑英行进，军人枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，可以很早地听到野外敌人的马蹄声_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.甲和乙的两位同学找到了安装在建筑物墙上的很长的空心钢管，进行了实验。甲级学生把耳朵贴在钢管的一端，乙级同学敲了敲钢管的另一端其中第一次听到的声音通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _传播，第二次听到的声音通过_ _ _ _ _ _ _ _传播。这是因为声音从_ _ _ _ _ _传播的速度比从_ _ _ _传播的速度快。把水灌到钢管里，继续这项工作，甲级学生们就能听到_ _ _ _ _ _ _一次打击乐器的声音。24.以下说明是正确的()A.如果只是耳膜受损，使用助听器就听不到声音了B.如果只是腓骨受损，使用助听器就听不到声音了C.听觉神经受损的话，使用助听器就听不到声音了D.上述陈述是正确的属于神经性耳聋的是()A.耳蜗损伤b .中耳鼓膜损伤c .耳道堵塞d .听听牛骨损伤26.人听声音的条件如下。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。27.用手指堵住自己的双耳，将振动的音叉尾部贴在牙齿上，说明自己能听到声音，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _能传播声音。28.节日放鞭炮的时候声音太大，怕有人用双手捂住耳朵。但是还能听到鞭炮声，这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2