在社会中成长.ppt

第一课丰富的社会生活，第一单元进入社会生活，第二课堂在社会上成长，引入新的课程，只有一种方法不能放弃这条路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。(1)、社会发展等亲社会行为有助于我们养成良好的行为习惯，形成健康的人格，形成正确的价值观。(2)亲社会行为在和中发展。(3)我们要努力积极的社会，积极的社会，社会，才能实现自己生活的价值。谦虚，人际关系，巩固，关心，课前预览，分享，帮助别人，关心，社会实践，奉献，新课讲解，利用你的经验，桥下初中学生作为夏季无锡“节约粮食”教育社会实践基地进行体验活动，金山区万学生“金山爱”第一，为什么人的成长是持续社会化的过程？父母的养育，同伴的帮助，老师的教导，社会的爱.不断丰富知识技术，提高能力，不断提高规则意识，提高价值观念.社会化，我们，什么社会化？包括哪些路径？(1)社会化是指人从原始自然生物个体转变为社会人的过程。(2)社会化包括两种方法：社会教化和体内化。社会教育是从社会环境因素分析社会化。身体化是从个人的能动性去探索社会化。关键点拨号，人类进化过程，探索和共享，棉花将被送到纺织厂，用于纺纱和纺织，服装生产等。再加工布料，生产服装，摘棉花，服装的生产过程，播种，收获，食品加工，结合上图说明学习用品，食物，服装等是如何生产的。第二，我们的成长和社会的关系是什么？我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面相关联。人的生存和发展也离不开社会，每个人都受到社会的物质支持和精神营养。图书馆阅读，电影观看组织，博物馆访问，1920年在印度加尔各答东北部的一个名叫米德纳波尔的小镇上，发现了名叫“狼孩子”的卡马拉和阿玛拉。第一次发现7岁或8岁的卡马拉时，他通常只知道婴儿知道的6个月，没有花太多精力适应人类的生活方式，两年后才能过直立的生活，6年后很难学会一个人走路，但要边跑边用四肢。到死也没学好说话。4年内只学6个单词，理解几句简单的话，7年内学45个单词，勉强学几句。最后三年，卡玛拉终于学会了晚上睡觉，自己也害怕黑暗。不幸的是，当她开始走向人们的生活习性时，她死了。据估计，卡玛拉大约16岁，但她的智力却相当于一个只有三四岁的孩子！第一，为什么要发展亲社会行为？(1)谦虚、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有助于我们养成良好的行为习惯，形成健康的人格，形成正确的价值观，得到他人和社会的认同和认可。(2)参与社会的过程是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和实现自己的过程。(3)只有我们积极关心社会，积极融入社会，献身于社会，才能实现人生价值。moralityistheherdinstinctintheindividual。道德是个人心目中的社交本能。(german philosopher)。(德国哲学家尼采f .)，mutualforgivenessofease，sucharethegatesofparadise。(William black，British poet)宽容对方的缺点是天国之门。读英国诗人black.w .亲社会行动的意义，亲社会行动是指人们在社会交流中，对社会和他人有利的行动。人们在同一社会生活中，经常做类似的事，例如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦卑、互助等。心理学家把这种行为称为亲社会行为。重点拨号，探索和共享，社会调查，志愿服务，社会经验，绘画和你参与的社会实践活动相结合，谈如何发展亲社会行为。“小费”要学会谦虚。要学会分享。要帮助别人。要关心社会发展。我们应该积极参与社会实践。等一下。亲社会行为在人际关系和社会实践中发展。我们要积极了解社会，关心社会发展的变化，积极参与社会实践。第二，培养亲社会行为的意义，(1)亲社会行为是在个人交往过程中保持良好关系的重要基础，对个人一生的发展具有重要意义。(2)培养亲社会行为，我们可以有效地参与竞争和合作，与人交流，有很高的挫败感和心理支持度，有意识地遵守社会规范，利他主义，帮助别人的行为等。扩大空间，从小到大，我们读了很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，调查一下其成长过程。将自己过去的经验结合到练习、社会实践活动中，写下当时的情况和现在的感想，和所有人分享交流。教室摘要，1 .实现社会化的方法主要是()a .社会知识学习b .为了帮助老年人，c .广播经常听取报纸d .社会成员的影响，进行宗派练习，惇，2。有些学校在残疾活动中，很多学生发生了巨大的变化；冷漠变成了热情，虚弱变成了坚强。可见()a .人在社会上可以持续增长。我们应该更多地了解社会c .社会化的过程。是我们的成长过程。d .我们的感情变化太大了。3.“人生的意义是奉献，不是拯救。这句话的意思是：为了实现人生的价值，创造有意义的人生，只能说奉献，如果需要人类的生活，人生就没有意义了。真正理解生活价值的人不仅享受现实生活中的给予，还积极地为别人、为社会献身。如果为别人、为社会做出贡献，人生就有意义。a .b .c .d .，4。我做决