湖北省襄阳四十七中九年级化学上册 4.2 元素教学案（无答案） （新版）新人教版

4.2元素学习目标：意识到元素的存在，并形成元素的概念。列出元素的简单分类。指示元素符号表示的含义，学习元素符号的正确符号。3.使用周期表，可以根据原子序数找到周期表中元素和元素的其他信息。焦点，困难：要点：学习元素的概念、元素符号表示的意义、元素符号的正确标记，困难：元素概念的形成，元素符号的正确标记，一些一般元素符号的渐进记忆。学习过程：第一，预习地图学仔细阅读文本并回答以下问题：什么是元素？2，元素和原子的区别是什么？3，要素分为三类吗？地壳中最多的元素是哪四种？人体元素含量的前两个人是哪个？元素符号怎么写？元素符号的含义是什么？你在周期表上找到了那个规律吗？学习讨论：一：元素1、元素的概念：问题：1 .原子能的电荷，质子的数量，核电子的数量3和核电子的关系相同吗？质子数中子的总和是多少？原子钟质子数(原子电荷)中子数核电子数相对原子质量氢原子1011氢原子1112氢原子1213在上面发现了什么“奇怪”的现象？请在元素下定义：定义：质子数为1的原子的种类如下：质子数为6的原子的一类。扩展事故：(1)判断是否为同种元素的依据是什么？(？(2)，元素和原子的区别和联系元帅原子定义理区域光说不做。没有很多意义。2、构成物质1、说话、说话。有多少意义。2、可以构成分子，也可以直接构成物质。使用范围说明物质的宏观组成说明物质的微观结构联系元素的概念是以原子为基础的。也就是说，具有相同核电荷数的同一种原子的枪称为一个元素。原子的原子核电荷(即质子的数量)决定了元素的种类用来说明物质的宏观组成。关于物质的两种说法例子：水是由氢构成的，但不能说“水是由两个氢和一个氧构成的”。(。用来说明物质的微观组成。例如：水分子是由产生的。不能说：“一个水分子是由氢和氧构成的。”2、元素分类：元素分为元素、元素和元素。3、地壳中各元素的含量：无论地壳中的元素质量多还是少，请按顺序阅读P71图4-4 P72的资料。地壳的含量更多的元素：第二：元素符号：1.书法：2.元素符号表示的含义：表达(种类，宏观意义):原子(粒子，微观意义)想法：1，如何表示几个原子？例如：两个氢原子：三个铁原子：结论：注意：元素符号既代表宏概念，又代表微观概念。三、周期表：1、周期表结构周期表有纵横和纵贯，每个纵横称为1，每个纵贯称为1，2、周期表表达规则：教室测试：1.请找出以下哪种物质含有相同的元素？氧(O2)、水(H2O)、过氧化氢(H2O2)、二氧化硫(SO2)、氢(H2)和硫磺粉末(s)一小时氢1.008图，你得到了什么信息？ 一个元素与另一个元素的本质区别是()a，原子质量不同的b，中子数不同的c，质子数不同的d，核外电子数不同1985年，科学家发现了C60分子，这个分子由足球形状的60个碳原子组成，又称为足球队。C60的以下说明是正确的()a，那是复杂的混合物。b，它由60个碳复合材料组成c，那是元素d，是化合物5.地壳中金属元素最多，含量最多的非金属元素制造的化合物是()a、Cao b、Al2O3 C、SiO2 D、Fe3O46.蔗糖(C12H22O11)是生活中常见的食物之一，由种元素构成。研究结果表明，碘缺乏导致甲状腺肿，可以在海带中补充碘。其中“碘”是A.碘原子b .碘分子c .碘离子d .碘元素8.如果在地壳含量多的四个因素中按顺序排列，就很准确了A.Si、O、Al、Fe B.O、Si、Al、FeC.Al、Fe、o、Si D.Si、Al、o、Fe13粒铝26.989.右图是周期表中的元素，有关这些元素的以下信息正确()A.原子编号为13b。非金属元素此元素的名称为铝d。相对原子质量为1311.在日常生活中，碘盐、高钙牛奶